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고1부터 고3까지 학생부 항목별 공략 방법
2017.03.14 10:01
전체관리자
  • 조회수 4526
고1부터 고3까지 학생부 항목별 공략 방법
- 학교생활기록부 목차 -

  1. 1. 인적 사항
  2. 2. 학적 사항
  3. 3. 출결사항
  4. 4. 수상경력
  5. 5. 자격증 및 인증 취득 상황
  6. 6. 진로희망사항
  7. 7. 창의적 체험 활동 상황
  8. 8. 교과 학습 발달 상황
  9. 9. 독서활동 상황
  10. 10. 행동 특성 및 종합 의견

학생부 항목별 공략법

1-3번 기본 기재 항목

인적 사항, 학적 사항, 출결사항

일반적으로 출결이 눈에 띄게 좋지 않는 등의 큰 문제만 없다면 중요하게 반영되는 항목은 아니며, 특별한
상황에 있는 학생의 경우는 평가에 의미 있게 반영
이 된다.
예를 들어, 인적사항의 경우 특별한 가정환경이 있는데 학생부를 노력에 의해 훌륭히 채웠다면 자기주도성
항목에서 좋은 평가를
받을 수 있다.

이렇게 관리하자!
☞ 지각, 조퇴, 결석 등을 되도록 하지 않도록 한다.


4,5번 비교과 항목

수상경력, 자격증 및 취득사항

수상경력
· 학생의 학업 능력전공적합성뿐만 아니라 상의 내용에 따라 자기주도성

경험의 다양성, 인성까지 평가할 수 있기 때문에 대학이 매우 중요하게 평가하는 항목이다.

· 수상 내용은 고교 재학 중에 수상한 교내 수상만 입력이 가능하다.

자격증 및 취득사항
· 국가공인자격증을 기입할 수 있다.
· 인문계, 특목고 학생들이 취득할 수 있는 자격증

TESAT(경제이해력검증시험-한국경제신문사)
매경TEST(경제경영이해력인증시험-매일경제신문사)
국어능력인증시험(한국언어문화연구원)
KBS한국어능력시험(KBS한국방송공사), 한국실용글쓰기검정(한국국어능력평가협회)

수상경력을 준비할 때 유의할 점 세 가지!

첫 번째, 전공적합성을 보여야 한다.
 자신이 희망하는 전공 관련 교내 대회가 있다면 적극적으로 참가해 자신의 재능과 노력이 학생부에 기록될 수
 있도록 노력하자.

두 번째, 자신에게 맞는 교내대회를 미리 파악한다.
 수상내용은 학업능력뿐 아니라 성실한 고교생활을 증명해주기도 한다.

세 번째, 수상내용에는 의미를 담도록 하자.
 대학에서는 양뿐만 아니라 수상 내용을 살피고 수상의 동기와 과정을 통해 학생이 얼마나 성장했는지를 중요하게
 평가
한다.


6번 비교과 항목

진로희망사항

· 학교에서 학기 중에 진로지도를 실시해, 학생의 특기 또는 흥미, 학생의 진로 희망, 학생의 희망 사유
  입력한다.
· 대학은 지원 전공과의 적합성을 판단할 수 있으며 다른 학생부 항목과 연결하여 학생이 진로희망과 관련된
  활동을 얼마나 열심히 했는지도 평가
할 수 있다.

이렇게 관리하자!
☞ 학년이 올라갈수록 진로를 구체화한다.
    여러 활동을 통해 진로희망이 보다 구체적으로 발전했다는 좋은 평가를 받을 수 있다.

☞ 진로희망사항의 내용이 창의적 체험활동상황의 진로활동에 구체적으로 드러나는 것이 좋다.


7번 비교과 항목

창의적 체험활동상황

· 창의적 체험활동상황의 자율 활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동은 학생의 학교생활을 다양하게 평가할
  수 있는 중요한 요소
가 된다.
  같은 활동이라도 어떻게 참여했는지, 또 이를 통해 얼마나 성장했는지에 따라 다른 기록을 남길 수 있는
  부분이다.

이렇게 관리하자!

자율 활동
 같은 활동이라도 다른 기록을 남기도록 하자.

동아리 활동
 적극적으로 지속적으로 한다.
 자신의 장점을 보여줄 수 있는 동아리에서 선배 혹은 후배들과 소통하며 적극적으로  활동에 참여하는 모습
 보이도록 하자.

봉사활동
 지속적인 과정을 통한 진정성을 보여야 한다.
 활동시간보다 내용이 중요하고, 일회적인 봉사활동보다는 지속적인 과정을 통한  진정성
 보이는 것이 중요하다.

진로활동
 적극적으로 진로를 찾는 과정을 보이는 게 좋다.
 진로를 정한 학생진로희망사항을 보다 구체화하는 과정을,
 진로를 정하지 못한 학생은 각종 진로검사나 직업정보 탐색을 통해 적극적으로 진로를 찾는 과정을 보이자.


8번 교과 항목

교과학습발달상황

· 내신 성적이 바로 교과학습발달상황 내용이다.
· 학생부 전형을 생각하는 경우에는 특히 교과학습발달상황에 기록되는 성적을 잘 관리해 나가야 한다.
  학생부 교과전형에서는 산출된 점수로 학생을 평가하여 선발하고,
  학생부 종합전형의 경우는 '교과'라는 하나의 항목만으로도 매우 다양하게 평가하기 때문에 교과 성적을
   다양한 각도로 관리
해야 한다.

이렇게 관리하자!

교과 성적을 잘 받을 수 있도록 노력하자.
 학생부 전형에서 교과 성적은 가장 중요한 부분이기 때문이다.

진로 관련 교과의 등급도 관리할 필요가 있다.
 학생부 종합전형에선 '전공적합성'을 중요하게 평가하므로 자신이 희망하는 학과와 관련된 과목은 더욱 신경을
 써서 관리해야 한다.

포기하는 과목을 만들지 말자.
 주요 과목만 집중 관리한다면 학종에서는 성실성 면에서 감점을 받을 수 있으므로 균형 잡힌 교과활동을 해야
 한다.

<세부능력 및 특기사항>을 관리하자.
 과목별 담당교사가 작성하는 내용으로, 교과 성적만으로는 알 수 없는 학생의 학업능력 및 열의에 대한 다양한
 정보
를 얻을 수 있어서 평가에 중요한 자료가 되고 있다.


9번 비교과 항목

독서활동상황

· 교과목별로 해당 교과 관련 독서활동 내용을 교과담당 교사가 입력하고, 특정 교과에 해당하지 않을 경우
  학급 담임교사가 공통으로 입력할 수 있다.

· 이 항목을 통해 학생의 기초 소양을 평가할 수 있으며 책 내용을 통해 전공적합성도 평가할 수 있다.
· 학생은 지원 학과 관련 도서를 읽음으로써 전공에 대한 관심과 열정을 표현할 수 있고 책을 통해 어떻게
  변화했는지, 무슨 깨달음을 얻었는지를 기술함으로써 발전 가능성과 가치관을 보여줄 수도 있다.

서울대의 경우 자기소개서의 4번 문항이 '자신에게 가장 큰 영향을 준 책 3권'을 기술하는 내용으로 독서활동이 매우 중요한 평가 요소 중 하나다.
☞ 고교생활 중 독서활동은 꾸준히, 다양하게 할 필요가 있는 셈이다.

이렇게 관리하자!

진로 관련 서적을 완벽하게 이해할 수 있도록 읽자.
 자신이 이해할 수 있을만한 관심 분야의 책으로 전공과 관련된 책을 읽는 것이 좋다.

비판적인 책읽기도 중요하다.
 누구나 책의 내용을 이해할 수는 있지만 자신의 독서활동상황이 다른 학생들과 차별화되기 위해서는 비판적
 책읽기가 우선되어야 한다.

독서활동을 통해 생각과 행동 변화에도 주목하자.
 독서활동을 통해 자신의 생각과 행동이 어떻게 변화했는지 기술해두는 게 중요하다.
 서울대에서 제시하는 책을 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 독서가 자신에게 준 영향 등을  따라 작성해 보면 도움이
 될 것이다.


10번 기재사항

행동특성 및 종합의견

· 담임교사가 작성하는 내용으로 학생을 종합적으로 이해할 수 있다는 점에서 이 부분을 통해 인성적인 면을
  평가
하는 경우가 많다.
· 교사 추천서와 연계하여 학생의 장점을 찾는데 중요한 근거가 된다.

이렇게 관리하자!

선생님과 유대관계를 잘 다지도록 한다.
의식적으로 좋은 평가를 받으려고 노력하기보다는 평소 생활에서 나눔과 배려, 협력을 실천한다면 자연스럽게 선생님께 좋은 평가를 받을 수 있을 것이다.


※ 출처 : 베리타스 알파

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