2013학년도 입학사정관전형 평가에서 가장 중요한 부분 중의 하나는 지난 5월 한국대학교육협의회가 최근 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 문제를 해결하고, 바른 인성을 갖춘 학생을 선발하기 위해 2013학년도 입학사정관 전형에서 학생들의 인성평가를 강화할 계획이라고 밝힌 것이다. 이에 따라 입학사정관제전형을 실시하고 있는 대부분의 학교들이 2013학년도에는 인성평가를 주요 평가항목에 포함시켜 평가를 할 예정이다.

인성평가 자기소개서에서 어떻게 준비할 것인가?

인성평가는 자기소개서, 추천서, 그리고 면접을 통해 이루어 지게 된다. 먼저 자기소개서를 보자. 많은 학교들이 자기소개서 질문에 인성평가와 관련한 항목을 신설해서 질문을 하고 있다.

[자기소개서 인성평가 질문 예]
학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요.

인성평가를 단순한 요식행위 정도로 생각하는 것은 금물이다. 따라서 자기소개서에서는 지원자들이 그 동안 봉사활동, 체험활동, 동아리활동 등을 통해 얻은 나눔,배려, 협력, 그리고 갈등관리 등의 구체적인 사례를 제시하는 것이 중요하다. 특히 배려, 나눔, 협력 등의 의미를 정확하게 인식하고 글을 쓰는 것이 중요하다. 예를 들어 지원자의 입장에서 나눔의 의미를 살펴본다면 크게 3가지 정도의 나눔의 의미와 실제사례를 생각해 볼 수 있을 것이다. 가장 많이 찾아볼 수 있는 활동은 ‘시간나눔’이다. 고등학교 1학년 때부터 꾸준하게 집근처에 있는 무료급식 봉사활동을 한 사례는 자신에게 주어진 시간을 남을 위해 나눌 수 있는 ‘시간나눔’의 구체적인 예가 될 수 있다. 두번째는 ‘재능나눔’이다. 영어나 수학공부를 잘 하는 학생이 급우를 위해서 또는 다문화가정 학생, 새터민 학생, 또는 공부에 뒤처져 있는 친구들을 위해 꾸준히 학습봉사를 한다면 재능나눔을 실천하고 있는 것이다. 이밖에도 합창동아리나 오케스트라동아리에서 활동 하고 있는 지원자가 인근의 양로원을 정기적으로 찾아 음악회를 열어 주는 것도 자신의 재능을 다른 사람과 나누고 있는 재능나눔에 해당된다. 마지막으로 생각해 볼 수 있는 것은 ‘관심사 나눔’이다. 예를들어 애완동물을 좋아하는 지원자가 인근에 있는 유기견보호소를 정기적으로 찾아 유기견 보호활동을 했다면 본인이 가지고 있는 관심분야를 구체적으로 다른사람과 나눌 수 있는 사례라고 볼 수 있다. 이처럼 나눔의 의미를 구체적으로 먼저 정의를 하고 사례를 찾아 자기소개서에 담는 다면 차별화된 자기소개서를 쓸 수 있을 것이다. 배려나 협력 그리고 갈등관리 요소도 마찬가지이다. 얼핏보면 비슷비슷한 말 같지만 서로다른 의미에서 접근할 수 있는 요소들이라는 점을 인식하고 구체적인 사례를 들어 글을 써야한다.

추천서에서 평가하는 인성평가 항목도 눈 여겨 보자.

대교협에서 권장하는 추천서에서는 인성평가 항목을 구체적이면서도 상호 비교평가의 프레임을 사용하고 있다. 따라서 추천서에서 표시하는 인성평가의 항목에서는 지원자의 공동체의식정도, 리더십, 그리고 책임감 등 인성평가의 요소를 모두 평가 받게 된다.

- 인성 및 대인관계 평가항목

사실 추천서는 지원자가 쓰는 것이 아니라 선생님이 쓰는 것이다. 지원자의 입장에서 보면 크게 신경 쓸 것은 없다. 그러나 추천서에서 나열하고 있는 각각의 평가요소는 구체적인 사례가 없이 평가를 할 수 없다. 따라서 추천서에서 좋은 평가를 받기 위해서는 추천서를 쓰는 선생님에서 구체적인 자신의 사례를 주는 것도 중요하다. 현실적으로 많은 추천서를 써야 하는 선생님의 입장에서 보면 학생 개개인의 사례를 모두 아는 것이 힘들기 때문에 이에 대한 도움을 지원자가 주어야 만 실질적인 평가를 받을 수 있는 것을 의미한다. 그렇다고 부풀리거나 미화해서 사례를 만들 필요는 없다. 부풀리고 미화된 사례는 면접평가를 통해 걸러지기 때문에 사실에 기반한 사례를 통해 평가 받는 것이 중요하다.

면접에서 인성평가를 어떻게 준비할 것인가?

면접은 지원자의 인성을 평가하는 마지막 관문이다. 자기소개서나 추천서가 아무리 잘 만들어 졌다 해도 면접에서 진정성을 보이 질 못한다면 최종적으로 인성평가에서 좋은 평가를 받을 수 없다. 따라서 인성평가에 있어서 최종 관문이 면접에 대한 대비를 해야 할 것이다. 면접에서는 학교생활기록부·자기소개서·교사추천서 등에 기재된 핵심인성요소(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 갈등 관리, 관계지향성, 규칙 준수)에 대해 질문함으로써, 기재된 내용을 확인할 계획이다. 따라서 면접을 하게 될 지원자는 인성평가에 대한 준비를 해야 한다. 준비는 철저히 자신이 제출한 서류, 즉 자기소개서, 학생부, 활동기록보고서 등을 통해 준비해야 한다. 여기에서 중요한 것은 서류들간의 일관성을 보여주는 것이 중요하다. 가끔 추천서와 자기소개서에서 표현하는 것이 다를 수 도 있고 심지어는 전혀 다른 인성요소가 언급되는 경우가 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 자신을 무엇보다도 잘 아는 것이 중요하다. 생활기록부에 기재된 자신의 모습을 상상해 보고 ‘나는 어떤 유형의 사람인가’ ‘나의 강점과 약점은 무엇인가’ ‘나눔,배려,협력,갈등관리의 요소 중에서 특히 많이 드러나고 있는 사례는 어떤 것인가’을 확인하여 준비하는 것이 중요하다. 왜냐하면 2013학년도 입학사정관제 전형에서 인성평가가 마지막 합격과 불합격을 결정지을 수 있는 결정적인 판단기준이 될 수도 있기 때문이다. 건국대학교의 경우 동점자인 경우는 인성평가에서 보다 높은 점수를 획득한 지원자를 뽑겠다고 공식적으로 발표하고 있다. 이처럼 올해 인성평가는 입학사정관제전형에서 중요한 평가요소로 자리잡을 것이기 때문에 이에 대한 철저한 대비를 해야 할 것이다.

- 주요 대학 인성평가 요소