학력평가 사전준비

<font size="3"><img src="http://cdn.edujin.co.kr/news/photo/202212/40669_83136_3210.jpg" border="0"></font><div><font size="3"><br></font></div><div><div><font size="3">면접고사를 준비하는 학생들을 위해 동국대학교 문과대학 학과별 면접 기출문제를 정리합니다. </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="4"><b style="background-color: rgb(255, 255, 255);">문과대학</b></font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(254, 252, 223);">국어국문·문예창작학부</b></font></div><div><font size="3">- AI가 주목받는 시대에 국문학이 과학 기술에 대체될 수 없는 분야라 했는데, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가요?(학생부-진로활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 고전의 현대화에 관심이 많고 이를 직접 구성해 본 경험도 있는데, 이쪽에 관심을 갖게 된 계기와 이것이 지금 시대에 필요한 이유가 있다면 얘기해주세요.(학생부-세부능력 및 특기사항) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 문학의 메시지를 독자가 주체적으로 파악하는 것이 중요하다고 했는데, 사례를 들어서 설명해주세요.(자기소개서 1번) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 언어학에 관심이 많은 것 같습니다. 특히 우리나라 언어의 기원에 대해 생각해 보았다고 했는데, 이에 대한 나름의 성과가 있다면소개해주세요.(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(254, 252, 223);">영어영문학부</b></font></div><div><font size="3">- 영문학 작품을 번역하는 활동을 통해서 배운점이 있다면 무엇인가요?(학생부-동아리활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 영자신문반에서 영어로 기사를 작성한 경험이 많다고 하였는데, 영어로 기사를 작성함에 있어 가장 고민이 되었던 부분은 무엇인가요?(학생부-동아리활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 외국인을 대상으로 하는 문화해설사 활동을 하였는데, 학생의 역할과 배운점에 대해서 말해주세요.(학생부-봉사활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 외교관으로서 문학을 활용하여 국가를 이해하는 것이 효과적이라고 하였는데, 그 이유를 설명해주세요.(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(255, 222, 211);">일본학과</b></font></div><div><font size="3">- 국제이해 프레젠테이션대회에서는 어떤 경험을 했는지 본인의 역할을 중심으로 설명해주세요.(학생부-수상실적) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 최근 일본 내 사회적 이슈를 조사하여 발표하였는데, 가장 기억에 남는 이슈가 있다면 무엇인가요?(학생부-동아리) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 이중언어 학습이 학생들의 수학 발전에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다고 하였는데, 그 이유는 무엇인가요? 예시를 들어 설명해주세요.(학생부-세부능력 및 특기사항) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 설국이 지닌 미학적 요소를 표현하기 위해 영어권 번역가가 노력하였다고 했는데, 설국이 가진 미학적 요소는 무엇이고, 어떤 노력을 기울였는지 설명해주세요.(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(255, 222, 211);">중어중문학과</b></font></div><div><font size="3">- ‘한국영화와 드라마 산업에 스며든 중국자본’의 탐구활동을 예를 제시하여 설명해주세요.(학생부-자율활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 문화대혁명에 대한 토론을 한 적이 있는데, 문화대혁명이 중국에 미친 긍정적인 면과 부정적인 면은 무엇인지 설명해주세요.(학생부-동아리활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 모옌의 ‘인생은 고달파’를 읽었는데, 모옌이 독자에게 전달하고 했던 것은 무엇이라고 생각하나요?(학생부-독서활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 한국의 문화컨텐츠를 중국에 전달하고자 하는데, 문화컨텐츠의 번역시 가장 주의할 내용은 무엇이라고 생각하나요?(자기소개서-3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(255, 218, 237);">철학과</b></font></div><div><font size="3">- 정의와 공정 문제에 관심이 많아, 사회철학자가 되고자 했는데, 학생이 생각하는 정의와 공정 문제는 어떤 것인가요?(학생부-진로활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 니코마코스 윤리학, 소크라테스의 변명 등을 읽었네요. 혹시 자신의 독서 선택 기준이나 독서 방법이 있다면 무엇인지 해당 독서에 대입해서 설명해주세요.(학생부-독서활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- ‘우리나라의 도덕적 기준에 대해 이해하기 위해서는 동양철학에 대한 탐구가 필수적’이라고 했습니다. 그 이유를 사례를 들어 설명해주세요.(자기소개서 1번) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 칸트의 성악설에 대해 처음에는 모순을 느꼈고, 나름대로의 결론을 얻었다고 했는데요. 이 결론 도출 과정을 설명해주세요.(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(255, 218, 237);">사학과</b></font></div><div><font size="3">- ‘역사의 랜드마크화, 미래를 준비하다!’라는 문화재 랜드마크화 프로젝트를 진행하였습니다. 학생의 역할을 중심으로 프로젝트를 소개해주세요.(학생부-동아리활동)   </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- ‘역사학의 문제점과 개선 방안’을 주제로 발표하면서 ‘역사왜곡’에 대한 문제점을 제시했습니다. ‘역사왜곡’이란 무엇인지 사례를들어 설명해보세요.(학생부-진로활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 김복래의 “속속들이 이해하는 서양생활사”를 읽었습니다. 이 책에서 가장 인상 깊었던 부분을 말해보세요.(학생부-독서활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 역사 대중화에 관심이 많습니다. 자신이 생각하는 역사 대중화란 무엇인지, 효과적인 방법은 무엇인지 예를 들어 설명해주세요.(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3" style="background-color: rgb(226, 240, 254);"><b>불교대학 불교학부</b></font></div><div><font size="3">- 윤리와 사상에서 배운 불교의 연기설을 토대로 자연과 공존을 위해 플라스틱 줄이기 활동계획 등을 세웠는데, 구체적으로 어떤내용이었나요?(학생부-자율활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 한국사 시간에 승병의 활동에 관련한 발표를 한 적이 있는데, 당시의 불교와 승려들의 활동을 어떻게 평가하나요?(학생부-세부능력 및 특기사항) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 연탄배달봉사를 하면서 보시의 의미를 깨달았다고 했습니다. 간단하게 보시가 무엇인지 설명해주시겠어요?(자기소개서 2번) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 불교가 사회문제를 해결하는 열쇠라고 생각한 근거를 말해 줄 수 있습니까?(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3"><b style="background-color: rgb(226, 240, 254);">문화재학과</b></font></div><div><font size="3">- 신중도에 등장하는 수호신들처럼 이라는 주제로 1학년때 경주 문화 투어 활동을 했다고 했는데, 조금 더 자세히 설명해주세요.(학생부-동아리활동) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 백제 금동대향로에 대해 주제발표를 하였는데, 백제 금동대향로에 대해 조사한 내용을 구체적으로 설명해주세요.(학생부-세부능력 및 특기사항) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 익산 미륵사지 석탑, 경주 석굴암이 심각하게 훼손되고 잘못 복원되었다고 적었는데, 어떤 점에서 그렇게 생각했나요?(자기소개서 1번) </font></div><div><font size="3"><br></font></div><div><font size="3">- 문화재 복원, 보존에 관심이 많다고 자기소개서에 적었는데요, 문화재 복원과 보존의 차이점은 무엇이라고 생각하나요?(자기소개서 3번)</font></div><div><font size="2"><br></font></div><div><font size="2"><br></font></div></div><div><font size="2"><br></font></div><div><font size="2">[출처 : 고현경 기자]</font></div>