학력평가 사전준비

<!-- @@입시칼럼 pc --> <style type="text/css"> @font-face{ font-family:ng; font-style:normal; font-weight:400; src:url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothic.eot'); /* IE 4-8 */ src:local('NanumGothic'), url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothic.eot?#iefix') format('embedded-opentype'), /* IE 9 */ url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothic.woff') format('woff'); /* IE 9, Firefox 3.6+, Chrome 6+ */ } @font-face { font-family:ng; font-style:normal; font-weight:800; src:url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothicBold.eot'); src:local('NanumGothicBold'), url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothicBold.eot?#iefix') format('embedded-opentype'), url('http://www.ebsi.co.kr/ebsi/common/css/potalUI/renewalSkin/2015/dyuna/font/NanumGothicBold.woff') format('woff'); 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하락했으며, 2020학년도 정시 전체 경쟁률 역시 2.05대 1로 2019학년도 2.47대 1보다 소폭 하락하였다.</p> <p class="mgB20">&nbsp;초등교육과 입시의 대표적인 특징이라고 한다면 남녀 성비적용이다. 교대는 초등교원 양성이라는 특징상 신입생의 성비를 제한하는 경우가 있다. 한쪽 성이 일정 비율을 넘지 못하도록 제한을 두는 것인데, 학교별로 운영상에 차이가 있다. 춘천교대처럼 성비 제한을 하지 않는 대학도 있고, 서울교대처럼 수시에는 성비 적용을 하지 않고 정시에 하는 경우, 부산교대처럼 수시와 정시에 모두 성비 적용을 하는 경우도 있다. 2022학년도 경인교대는 교직적성전형에는 성비를 적용하지만, 학교장추천전형에서는 성비 적용을 하지 않는다. 남학생이라면 성비 제한 적용 여부를 검토하고 지원하는 것이 합격의 확률을 높일 수 있다.</p> <p class="sub_title mgT50">2. 교육대학 수시 모집 </p> <p class="mgT10 mgB20">&nbsp;교대는 초등교사를 양성하는 곳이기에 어떤 전공보다 지원자의 인성, 적성, 진학의지를 중요하게 고려해야 하며 결과보단 과정에서 이를 평가할 수 있기에 학생부종합전형 비중이 높은 편이다. 학생부종합전형 실시 대학 중 면접을 실시하지 않는 전형은 경인교대 학교장추천, 춘천교대 적인성인재전형, 이화여대 미래인재 전형이다. 교육대학은 면접평가를 통해 교직인·적성을 검증하고 있기 때문에 교육대학교 진학을 희망한다면 성적뿐만 아니라 교직 인·적성을 드러낼 수 있는 적극적인 교내활동을 해야 하며 교직관에 대한 성찰이 요구된다.</p> <p class="mgB20">&nbsp;면접 시험은 대부분 수시모집 학생부종합전형 2단계에서 실시하는데 대학별로 면접시험의 반영비율이 다양하며 다른 학과에 비해 교대는 면접시험의 비중이 상대적으로 높다. 면접시험은 주로 학생부 중심의 서류 확인 면접과 교직적성 면접으로 나뉘는데 본인의 학생부 등의 서류를 명확히 이해하고 숙지하는 것이 필요하다. </p> <p class="mgB20">&nbsp;수능 최저학력기준은 많은 대학에서 적용하지 않지만, 서울교대 학교장추천 전형과 교직인적성우수자, 춘천교대 교직적인성인재, 전주교대 교직적성우수자, 이화여대 미래인재, 제주대 학생부교과 전형에서 수능 최저학력기준을 적용한다. 수능 최저학력기준 적용 시 대학수학능력시험의 각 영역에서 선택 과목간의 구분이 없어 수학은 미적분과 기하, 확률과 통계의 구분이 없으며, 사탐과 과탐도 구분하지 않는다. 단, 서울교대는 최저학력 적용시 수학 선택과목 중 미적분 또는 기하를 선택하고, 과학탐구 2과목을 선택한 경우엔 달리 적용하고 있다. </p> <p class="mgB20">&nbsp;학생부종합전형에서 가장 중요한 전형요소는 학생부이므로 학생부에 교원으로서의 학업 능력과 자질이 갖추어져 있는지 기재되어 있어야 한다. 또한, 여러 과목을 가르쳐야 하는 초등교사의 특성상 다양한 분야에 대한 지적 관심이 표현되어 있는 것도 좋다. 과목별 세부능력 및 특기사항 등에 학교 생활에 충실한 인재임이 나타날 수 있도록 평소에 수업을 비롯한 학교 활동에 열정을 다해 참여해야 한다. </p> <div class="mgT20 txtC"><p>&lt;지역별 수시 모집 선발 대학&gt;</p></div> <table class="tb_type_s"> <colgroup> <col width="7%"> <col width="8%"> <col width="7%"> <col width="10%"> <col width="6%" span="9"> <col width="*"> </colgroup> <thead> <tr> <th rowspan="4"><strong>지역</strong></th> <th rowspan="4"><strong>대학명</strong></th> <th rowspan="4"><strong>유형</strong></th> <th rowspan="4"><strong>전형명</strong></th> <th rowspan="4"><strong>인원(명)</strong></th> <th rowspan="4"><strong>성비적용</strong></th> <th colspan="8"><strong>전형방법</strong></th> </tr> <tr> <th colspan="4"><strong>1단계</strong></th> <th colspan="3"><strong>2단계</strong></th> <th rowspan="3"><strong>수능최저학력기준</strong></th> </tr> <tr> <th colspan="3"><strong>전형요소(%)</strong></th> <th rowspan="2"><strong>배수</strong></th> <th colspan="3"><strong>전형요소(%)</strong></th> </tr> <tr> <th><strong>학생부</strong></th> <th><strong>서류</strong></th> <th><strong>기타</strong></th> <th><strong>학생부</strong></th> <th><strong>서류</strong></th> <th><strong>면접</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td rowspan="2">경기</td> <td rowspan="2">경인교대</td> <td rowspan="2">종합</td> <td>교직적성</td> <td>247</td> <td>80%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>학교장추천</td> <td>70</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>1</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>충남</td> <td>공주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성인재</td> <td>80</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>50</td> <td>50</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>광주</td> <td>광주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성우수자</td> <td>100</td> <td>60%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>대구</td> <td>대구교대</td> <td>종합</td> <td>참스승</td> <td>65</td> <td>70%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>부산</td> <td>부산교대</td> <td>종합</td> <td>초등교직적성자</td> <td>74</td> <td>65%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td rowspan="3">서울</td> <td rowspan="3">서울교대</td> <td><span class="bg-yellow">교과</span></td> <td>학교장추천</td> <td>50</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td></td> <td>2</td> <td>90</td> <td></td> <td>10</td> <td rowspan="2">국/수/영/탐(2) 중 4개 영역 합 9이내/한국사 4 이내<br> 단, 수(미적/기하)와 과탐 모두 선택시 4개 합 11이내 <br>*탐구 2과목 평균</td> </tr> <tr> <td>종합</td> <td>교직인성우수자</td> <td>100</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>50</td> <td>50</td> </tr> <tr> <td>종합</td> <td>사향인재추천</td> <td>30</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>50</td> <td>50</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>전북</td> <td>전주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성우수자</td> <td>40</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td>국/수/영/탐(2) 합 12등급/한국사 4등급</td> </tr> <tr> <td>경남</td> <td>진주교대</td> <td>종합</td> <td>21세기형교직적성자</td> <td>60</td> <td>80%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2.5</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>충북</td> <td>청주교대</td> <td>종합</td> <td>배움나눔인재</td> <td>90</td> <td>75%</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>강원</td> <td>춘천교대</td> <td>종합</td> <td>교직적·인성인재</td> <td>96</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>1</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>국/수/영/탐(2) 4개 합 12이내/한국사 4이내<br>,*탐구 2과목 평균 (직탐제외)</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">서울</td> <td rowspan="2">이화여대</td> <td><span class="bg-yellow">교과</span></td> <td>고교추천</td> <td>9</td> <td></td> <td>80</td> <td></td> <td>면접20</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>종합</td> <td>미래인재</td> <td>10</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>인문-국/수/영/탐(1) 중 3개 합 6<br>자연-국/수(미적,기하)/영/과탐(1) 중 3개합 6</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">제주</td> <td rowspan="2">제주대</td> <td><span class="bg-yellow">교과</span></td> <td>학생부교과(일반학생)</td> <td>31</td> <td>70%</td> <td>100</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>국/수/영/탐(2) 3개 합 7이내 *탐구 소수점 절사</td> </tr> <tr> <td>종합</td> <td>학생부종합전형(일반학생)</td> <td>10</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>충북</td> <td>한국교원대</td> <td>종합</td> <td>학생부종합전형우수자</td> <td>63</td> <td></td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>80</td> <td>20</td> <td>x</td> </tr> </tbody> </table> <p class="sub_title mgT50">3. 교육대학 면접 고사 </p> <p class="mgT10 mgB20"> &nbsp;교대 입시의 가장 큰 특징 중 하나가 대학별 면접유형이 다양하다는 것이다. 이에 대응하기 위해 기출문제를 통해 어떤 역량들을 요구하는지 파악해야 한다. 특히 교육 시사와 교양 시사에 대한 질문에 답변하기 위해서는 꾸준히 최근 교육 이슈를 접하고 단순한 사실 이해를 넘어 이에 대한 본인의 생각을 설명할 수 있어야 한다. 또 교사라는 직업의 특성상 자신의 생각을 조리 있게 표현하는 역량도 중요하게 평가된다. 이는 단기간에 훈련할 수 있는 영역이 아니니 평소 수업시간 주제 발표, 토론, 토의를 꾸준히 해야 한다. 또 집단면접의 경우 면접 상황 안에서도 인성평가가 가능하다. 상대방을 압박하는 것이 아니라 배려하고 존중하는 모습을 보여야 한다. </p> <p class="mgB30"> &nbsp; 예비 초등교사를 양성하는 교대는 일반대 면접보다 심층적인 면접을 실시한다. 직업 특성을 반영해 교사로서의 자질과 적성 인성을 골고루 평가하려는 목적이다. 교대 면접은 서류만으로 확인할 수 없는 교사로서의 자질과 역량을 평가하는 것이 주된 목적이다. 지원자가 교직에 대해 얼마나 큰 열정을 가지고 있는지, 또 교사가 되기 위해 충분한 학업 역량을 갖추었는지까지 평가한다. 교대마다 유형의 차이는 있지만, 교대 면접의 핵심은 교직에 대한 확고한 목표가 꾸준한 노력이 뒷받침되어야 한다. 교직관이라는 것은 단기간에 정립되는 것이 아니며 지원자의 꾸준한 관심과 노력이 뒷받침되어야 설득력을 확보할 수 있다. 따라서 자신의 지난 활동들을 되돌아보며 자신의 교직관을 명확하게 정립하는 것이 반드시 선행되어야 한다. </p> <div class="title-box center">초등교육과 대입 면접 개념정리</div> <table> <colgroup> <col width="25%"> <col width="*"> </colgroup> <thead> <tr> <th><strong> 평가 형식에<br> 따른 분류</strong></th> <th><strong>특징</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>개별면접</td> <td class="left"> - 학생 1인이 개별적으로 면접에 응시하는 형태(면접 시간은 10~15분 내외)<br> - 다대일(면접관 다수 2~3명, 응시자1명)면접을 통해 응시자를 심층적으로 파악<br> - 면접관이 면접을 진행하며 응시자의 특성, 응답 내용 및 반응에 따라 질문 <br> - 공통 주제를 제시하여 응시자의 특성, 응답 내용 및 반응을 파악하는 형태<br> - 학생부나 자소서에 드러난 교직 적성과 인성을 평가와 함께 학업역량, 전공적합성, 문제 해결 능력, 잠재력, 인성, 사회성 등을 평가</td> </tr> <tr> <td>집단면접</td> <td class="left"> - 복수의 면접관과 복수의 학생이 면접을 보는 다대다 면접 형식<br> - 3인~6인의 학생이 제시된 문제를 읽고 집단으로 주어진 주제에 대해 발표하며 토론 또는 토의하는 방식. 논리성 외에도 문제해결능력, 사회성(지원자 간 상호이해와 소통의 모습), 상황 대처 능력까지 평가(면접 시간은 대학별로 상이)<br> - 토론 후에는 면접위원이 지원자에게 추가 질문을 하는 경우도 있음.</td> </tr> </tbody> </table> <table> <colgroup> <col width="25%"> <col width="*"> </colgroup> <thead> <tr> <th><strong> 평가 도구에<br> 따른 분류</strong></th> <th><strong>특징</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>제출서류</td> <td class="left"> - 제출한 서류를 근거로 한 질문에 답변</td> </tr> <tr> <td>제시문</td> <td class="left"> - 대학이 자체 출제한 제시문에 대해 답변</td> </tr> <tr> <td>문항카드</td> <td class="left"> - 무작위로 문항카드를 선택하여 해당하는 질문에 대해 답변</td> </tr> </tbody> </table> <table> <colgroup> <col width="10%"> <col width="15%"> <col width="*"> </colgroup> <thead> <tr> <th colspan="2"><strong> 평가 내용에<br> 따른 분류</strong></th> <th><strong>특징</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td colspan="2">서류검증</td> <td class="left"> - 학생부종합전형에서 제출한 서류(학생부, 자기소개서) 내용을 기반으로 진위여부를 파악하기 위한 질문<br> - 서류에 기록된 활동을 근거로 교육관련 생각을 추가 질문 가능</td> </tr> <tr> <td rowspan="3">교직</td> <td>교직인성</td> <td class="left">- 교사가 갖춰야할 사회성, 품성, 태도 등을 확인 할 수 있는 질문 (서류기반 질문과 연계되어 자주 출제)</td> </tr> <tr> <td>교직적성 </td> <td class="left">- 인성 외에 교사에게 필요한 자질을 평가하기 위한 질문<br> - 주로 교사한테 발생할 수 있는 상황을 제시하면서 어떻게 지도할 것인지 질문하는 형식 (서류기반 질문과 연계되어 자주 출제)</td> </tr> <tr> <td>교직관 </td> <td class="left"> - 초등교사로서 요구되는 학교/교사/학생에 대한 교육관, 교육의 중요도, 교육에 대한 방향성 등을 질문</td> </tr> <tr> <td colspan="2">교육시사</td> <td class="left"> - 교육관련 이슈를 출제하고<br> 1. 제시문 내용 분석 2. 이에 대한 본인의 생각과 이유를 주로 묻는다</td> </tr> <tr> <td colspan="2">교양시사</td> <td class="left"> - 일반적으로 알고 있어야 할 시사문제<br> 1. 제시문 내용 분석 2. 이에 대한 본인의 생각과 이유를 주로 묻는다</td> </tr> </tbody> </table> <p class="mgT20" style="text-align:center">&lt;면접 유형 및 방식&gt;</p> <table class="tb_type_s"> <colgroup> <col width="7%"> <col width="8%"> <col width="7%"> <col width="8%"> <col width="6%" span="7"> <col width="*"> </colgroup> <thead> <tr> <th rowspan="4"><strong>지역</strong></th> <th rowspan="4"><strong>대학명</strong></th> <th rowspan="4"><strong>유형</strong></th> <th rowspan="4"><strong>전형명</strong></th> <th colspan="8"><strong>전형방법</strong></th> </tr> <tr> <th colspan="4"><strong>1단계</strong></th> <th colspan="3"><strong>2단계</strong></th> <th rowspan="3"><strong>면접 방식</strong></th> </tr> <tr> <th colspan="3"><strong>전형요소(%)</strong></th> <th rowspan="2"><strong>배수</strong></th> <th colspan="3"><strong>전형요소(%)</strong></th> </tr> <tr> <th><strong>학생부</strong></th> <th><strong>서류</strong></th> <th><strong>기타</strong></th> <th><strong>학생부</strong></th> <th><strong>서류</strong></th> <th><strong>면접</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>경기</td> <td>경인교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td class="left">* 교직심층면접-학생부와 대학 자체 개발 면접문항 등을 활용하여 교직인성 및 교직적성을 종합적으로 평가.<br>* 개인면접과 집단면접 실시</td> </tr> <tr> <td>충남</td> <td>공주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성인재</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>50</td> <td>50</td> <td class="left">* 자체 개발한 문항으로 집단토론 및 개별면접 실시하여 종합적으로 평가 (집단토론,문제해결,교직관 및 교양 ,의사소통 및 태도 등을 종합적으로 평가)</td> </tr> <tr> <td>광주</td> <td>광주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성우수자</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td>미발표(추후 확정된 수시 요강 참고)</td> </tr> <tr> <td>대구</td> <td>대구교대</td> <td>종합</td> <td>참스승</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td class="left">* 개별면접-학생부를 활용하여 교사로서의 적성과 인성 등을 정성적 종합적으로 평가함. (의사소통능력, 문제해결능력, 교직소양 및 인성)</td> </tr> <tr> <td>부산</td> <td>부산교대</td> <td>종합</td> <td>초등교직적성자</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td class="left">* 부산교대 인재상 지표를 바탕으로 3인 1조 면접 (의사소통역량, 교직 인성 및 전문성 개발 역량, 창의융합역량)</td> </tr> <tr> <td>서울</td> <td>서울교대</td> <td>교과</td> <td>학교장추천</td> <td>100</td> <td></td> <td></td> <td>2</td> <td>90</td> <td></td> <td>10</td> <td>미발표(추후 확정된 수시 요강 참고)</td> </tr> <tr> <td>전북</td> <td>전주교대</td> <td>종합</td> <td>교직적성우수자</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td class="left">* 교직관, 표현력이 기준, 예비 초등교사로서 갖추어야 할 일반적인 교양과 교직에 대한 태도와 가치관 등을 종합적으로 평가<br> * 문항 중 무작위로 신택하여 구술 답변</td> </tr> <tr> <td>경남</td> <td>진주교대</td> <td>종합</td> <td>21세기형교직적성자</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>2.5</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td class="left">* 개별면접 - 15분, 면접위원 3인이 학생부 내용 및 교직관등에 대한 질의응답을 통해 교직 적성 및인성, 전문성 및 발전가능성을 종합적으로 평가.</td> </tr> <tr> <td>충북</td> <td>청주교대</td> <td>종합</td> <td>배움나눔인재</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>60</td> <td>40</td> <td class="left">* 복수의 면접위원이 학생부를 활용하여 교사로서의 적성과 인성 등을 종합적으로 평가함.</td> </tr> <tr> <td>서울</td> <td>이화여대</td> <td>교과</td> <td>고교추천</td> <td>80</td> <td></td> <td>면접20</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td>미발표(추후 확정된 수시 요강 참고)</td> </tr> <tr> <td>제주</td> <td>제주대</td> <td>종합</td> <td>학생부종합전형(일반학생)</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>70</td> <td>30</td> <td class="left">* 지원자 1인당 15분 내외로 개별면접(전공적합성,자기주도성,인성.공동체기여도)</td> </tr> <tr> <td>충북</td> <td>한국교원대</td> <td>종합</td> <td>학생부종합전형우수자</td> <td></td> <td>100</td> <td></td> <td>3</td> <td></td> <td>80</td> <td>20</td> <td class="left">*평가내용-전공적합성, 교직 적성, 교직 인성, 문제해결능력<br> *평가자료-교직 적인성문항 및 개방형 질문에 의한 구술내용<br> *평가방법-개별면접으로 다수의평가자에 의한 정성적.종합적평가</td> </tr> </tbody> </table> <p class="sub_title mgT50">4. 교육대학 정시 모집 </p> <p class="mgT10 mgB20"> &nbsp;교대 정시모집은 나군에 집중되어 있다. 2022학년도에는 가군인 한국교원대를 제외하고 나머지 12개 초등교육과가 모두 나군에 분포한다. 2020학년도엔 이화여대 초등교육과만 가군에 있었는데, 나군에 속한 초등교육과가 2:1 내외의 경쟁률은 기록한 반면 이화여대 초등교육과만 8.18:1의 높은 경쟁률을 기록한 바가 있다. 2022학년도엔 교원대 초등교육과의 정시 경쟁률이 높아질 것이라 예상할 수 있다. </p> <p class="mgB20"> &nbsp;초등교육과는 주로 인문계열 학생들이 지원하는 경향이 있었는데, 최근 정시 전형에서 수학 가 또는 과탐 응시자에게 3~5%의 가산점을 부여하면서, 자연계열 학생들의 지원과 합격 비율이 모두 높아지는 추세이다. 2022학년도에는 수학에서 미적분이나 기하를 선택한 학생에게 취득점수의 3~10%의 가산점을 부여하는 대학(경인교대, 부산교대, 서울교대, 전주교대, 진주교대, 청주교대, 한국교원대)이 있는데, 이들 대학의 경우 정시 모집에서는 인문계열 학생들이 고전할 것으로 예상된다. </p> <p class="mgB20"> &nbsp;정시모집에서 대부분의 학교들이 1단계에서 수능 100%로 선발하므로 수능의 영향력이 절대적이다. 2022학년도에는 전주교대, 진주교대, 청주교대에서 2단계에 반영하던 학생부 반영을 폐지하면서, 수능의 영향력이 더욱 커졌다. 단, 정시 2단계에서 면접시험이 있는 대학의 경우 대체로 비슷한 수능 성적의 학생들이 지원하다고 가정한다면, 면접시험 성적 역시 중요한 전형요소가 될 수 있음을 간과해서는 안 된다. 면접시험의 실질 반영률이 낮다고 하더라도 교직 적성과 교직 인성을 평가하기 때문에 준비를 철저히 해야 한다. </p> <p class="mgT20" style="text-align:center">&lt;정시 모집 선발 대학&gt;</p> <table class="tb_type_s"> <colgroup> <col width="9%"> <col width="7%"> <col width="7%"> <col width="9%"> <col width="7%"> <col width="7%"> <col width="8%"> <col width="6%" span="4"> <col width="*"> <col width="8%"> </colgroup> <thead> <tr> <th rowspan="2"><strong>대학</strong></th> <th rowspan="2"><strong>모집군</strong></th> <th rowspan="2"><strong>모집<br>인원</strong></th> <th rowspan="2"><strong>전형<br>방법</strong></th> <th colspan="2"><strong>전형요소 및 반영비율</strong></th> <th rowspan="2"><strong>반영<br>지표</strong></th> <th colspan="5"><strong>수능반영영역</strong></th> <th rowspan="2"><strong>성비<br>적용</strong></th> </tr> <tr> <th><strong>수능</strong></th> <th><strong>면접</strong></th> <th><strong>국어</strong></th> <th><strong>수학</strong></th> <th><strong>영어</strong></th> <th><strong>탐구</strong></th> <th><strong>가산점</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td rowspan="2">경인교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">234</td> <td>1단계(1.5배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">백분위</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">수(미적분/기하) 3%</td> <td rowspan="2">○<br>(80%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>70</td> <td>30</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">공주교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">149</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">표준점수</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">-</td> <td rowspan="2">○<br>(70%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>96</td> <td>4</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">광주교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">118</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">백분위</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">수(미적분/기하) 5%</td> <td rowspan="2">○<br>(60%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>90</td> <td>10</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">대구교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">169</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">표준점수</td> <td rowspan="2">30</td> <td rowspan="2">30</td> <td rowspan="2">20</td> <td rowspan="2">20</td> <td rowspan="2">-</td> <td rowspan="2">○<br>(70%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>97.1</td> <td>2.9</td> </tr> <tr> <td>부산교대</td> <td>나</td> <td>155</td> <td>일괄</td> <td>95.2</td> <td>4.8</td> <td>백분위</td> <td>25</td> <td>25</td> <td>25</td> <td>25</td> <td>수(미적분/기하) 5%, 과탐 5%</td> <td>○<br>(65%)</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">서울교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">160</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">표준점수</td> <td rowspan="2">33.3</td> <td rowspan="2">33.3</td> <td rowspan="2">3등급</td> <td rowspan="2">33.3</td> <td rowspan="2">과탐 3%</td> <td rowspan="2">○<br>(75.80%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>80</td> <td>20</td> </tr> <tr> <td>이화여대</td> <td>나</td> <td>16</td> <td>일괄</td> <td>100</td> <td>-</td> <td>표준점수</td> <td>30</td> <td>25</td> <td>20</td> <td>25</td> <td>-</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">전주교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">183</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">백분위</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">수(미적분/기하) 5%</td> <td rowspan="2">x</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>90</td> <td>10</td> </tr> <tr> <td>제주대</td> <td>나</td> <td>42</td> <td>일괄</td> <td>100</td> <td>-</td> <td>백분위</td> <td>30</td> <td>20</td> <td>20</td> <td>30</td> <td>-</td> <td>○<br>(70%)</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">진주교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">140</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">백분위</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">수(미적분/기하) 5%</td> <td rowspan="2">○<br>(70%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>80</td> <td>20</td> </tr> <tr> <td rowspan="2">청주교대</td> <td rowspan="2">나</td> <td rowspan="2">125</td> <td>1단계(2배수)</td> <td>100</td> <td>-</td> <td rowspan="2">표준점수</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">25</td> <td rowspan="2">수(미적분/기하) 5%</td> <td rowspan="2">○<br>(75%)</td> </tr> <tr> <td>2단계</td> <td>90.9</td> <td>9.1</td> </tr> <tr> <td>춘천교대</td> <td>나</td> <td>109</td> <td>수능100</td> <td>100</td> <td>-</td> <td>표준점수</td> <td>28.6</td> <td>28.6</td> <td>14.2</td> <td>28.6</td> <td>과탐 3%</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td>한국교원대</td> <td>가</td> <td>45</td> <td>일괄</td> <td>100</td> <td>-</td> <td>백분위</td> <td>27.5</td> <td>25</td> <td>25</td> <td>22.5</td> <td>수(미적분/기하) 10%</td> <td>x</td> </tr> <tr> <td colspan="2">합계</td> <td>1,645</td> <td colspan="2"></td> <td colspan="8"></td> </tr> </tbody> </table> <p class="mgT20" style="text-align:center">&lt;대학수학능력시험 영어 및 한국사 등급별 반영점수&gt;</p> <table class="tb_type_s"> <colgroup> <col width="9%"> <col width="9%"> <col width="5%" span="9"> <col width="9%"> <col width="5%" span="9"> </colgroup> <thead> <tr> <th rowspan="2"><strong>대학명</strong></th> <th colspan="10"><strong>영어등급별 반영점수</strong></th> <th colspan="10"><strong>한국사 등급별 반영점수</strong></th> </tr> <tr> <th><strong>반영방법</strong></th> <th><strong>1</strong></th> <th><strong>2</strong></th> <th><strong>3</strong></th> <th><strong>4</strong></th> <th><strong>5</strong></th> <th><strong>6</strong></th> <th><strong>7</strong></th> <th><strong>8</strong></th> <th><strong>9</strong></th> <th><strong>반영방법</strong></th> <th><strong>1</strong></th> <th><strong>2</strong></th> <th><strong>3</strong></th> <th><strong>4</strong></th> <th><strong>5</strong></th> <th><strong>6</strong></th> <th><strong>7</strong></th> <th><strong>8</strong></th> <th><strong>9</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>경인교대</td> <td>25%</td> <td>100</td> <td>95</td> <td>90</td> <td>85</td> <td>80</td> <td>75</td> <td>70</td> <td>65</td> <td>60</td> <td>감산점</td> <td colspan="4">0</td> <td>-2</td> <td>-4</td> <td>-6</td> <td>-8</td> <td>-10</td> </tr> <tr> <td>공주교대</td> <td>25%</td> <td>200</td> <td>190</td> <td>180</td> <td>170</td> <td>160</td> <td>140</td> <td>120</td> <td>100</td> <td>80</td> <td>가산점</td> <td colspan="2">2</td> <td colspan="2">1.75</td> <td colspan="2">1.5</td> <td colspan="2">1</td> <td>0</td> </tr> <tr> <td>광주교대</td> <td>25%</td> <td>250</td> <td>240</td> <td>230</td> <td>220</td> <td>210</td> <td>200</td> <td>190</td> <td>180</td> <td>170</td> <td>가산점</td> <td colspan="2">2</td> <td colspan="2">1.5</td> <td colspan="2">1</td> <td colspan="2">0.5</td> <td>0</td> </tr> <tr> <td>대구교대</td> <td>20%</td> <td>200</td> <td>195</td> <td>190</td> <td>185</td> <td>180</td> <td>175</td> <td>170</td> <td>165</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>부산교대</td> <td>25%</td> <td>200</td> <td>190</td> <td>176</td> <td>152</td> <td>118</td> <td>78</td> <td>44</td> <td>20</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>서울교대</td> <td>최저적용</td> <td colspan="3">최저기준 3등급</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td colspan="4">최저기준 4등급</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>전주교대</td> <td>25%</td> <td>100</td> <td>90</td> <td>80</td> <td>70</td> <td>50</td> <td>40</td> <td>30</td> <td>20</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>진주교대</td> <td>25%</td> <td>200</td> <td>190</td> <td>180</td> <td>160</td> <td>140</td> <td>100</td> <td>60</td> <td>20</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>청주교대</td> <td>25%</td> <td>200</td> <td>192</td> <td>178</td> <td>154</td> <td>120</td> <td>80</td> <td>46</td> <td>22</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>춘천교대</td> <td>14.2%</td> <td>100</td> <td>95</td> <td>88</td> <td>76</td> <td>59</td> <td>39</td> <td>22</td> <td>10</td> <td>0</td> <td>가산점</td> <td>10</td> <td>9.8</td> <td>9.6</td> <td>9.4</td> <td colspan="5">0</td> </tr> <tr> <td>한국교원대</td> <td>25%</td> <td>100</td> <td>95</td> <td>88</td> <td>76</td> <td>59</td> <td>39</td> <td>22</td> <td>10</td> <td>0</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>제주도</td> <td>20%</td> <td>100</td> <td>95</td> <td>90</td> <td>85</td> <td>80</td> <td>70</td> <td>60</td> <td>50</td> <td>30</td> <td>가산점</td> <td colspan="4">10</td> <td>9.8</td> <td>9.6</td> <td>9.4</td> <td>9.2</td> <td>9.0</td> </tr> <tr> <td>이화여대</td> <td>20%</td> <td>100</td> <td>98</td> <td>94</td> <td>88</td> <td>84</td> <td>80</td> <td>76</td> <td>72</td> <td>68</td> <td>가산점</td> <td colspan="3">10</td> <td>9.8</td> <td>9.6</td> <td>9.4</td> <td>9.2</td> <td>9.0</td> <td>8.5</td> </tr> </tbody> </table> </div>