영듣평 사전준비

<!-- @@입시칼럼 --> <style type="text/css"> /* column style */ #ipsi-column {word-break:normal; word-wrap:normal; text-align: justify;} #ipsi-column .tablewrap table {width:100%;} #ipsi-column .tablewrap table thead th {padding:2rem 0; color:#000; font-size: 15px;} #ipsi-column .tablewrap table th {color:#000; font-size: 14px;}, #ipsi-column .tablewrap table tbody th {color:#000; 14px} #ipsi-column .tablewrap table td {padding:0.5rem; line-height:1.6; font-size: 14px;} #ipsi-column .tName {color:#800080;} #ipsi-column .Green {color:#008000;} #ipsi-column .yellow2 {color:#bfa100;} #ipsi-column .orange2 {color:#ff6600; font-size: 14px;} #ipsi-column .purple {color:#800080;} #ipsi-column .rBlue {color:#0070C0;} #ipsi-column .rGreen {color:#00803a;} #ipsi-column .red {color:red;} #ipsi-column .top_tit {position:relative; display:flex; align-items:center; font-size:2rem; font-weight:bold; padding:1rem 1rem 1rem 9rem; margin:3rem 0 1.5rem 0; background-color:#eaeaea;} #ipsi-column .top_tit span {position:absolute; top:0; left:0; display:inline-flex; justify-content:center; align-items: center; height:100%; color:#fff; padding:1rem 3rem; margin-right:1rem; background-color:#800080;} #ipsi-column .top_tit.type_blue {color:blue; margin:3rem 0 0 0; background-color:transparent;} #ipsi-column .ta_b {text-align:center; font-size: 15px; font-weight: bold;} #ipsi-column .ta_c {text-align:center; font-size: 15px;} #ipsi-column table th.ta_l {text-align:left;} #ipsi-column table td.ta_l {text-align:left;} #ipsi-column table td.ta_c {text-align:left; font-size: 14px;} #ipsi-column table td.p20 {padding:2rem;} #ipsi-column table td.b_red {background-color: rgba(255,0,0,0.2);} #ipsi-column table td .tablt_p dt {font-weight:500; padding-bottom:1rem;} #ipsi-column table td .tablt_p dd {line-height:1.6;} #ipsi-column .pt10 {padding-top:1rem;} #ipsi-column .pt20 {padding-top:2rem;} #ipsi-column .top_depth {text-decoration:underline; padding-top:2rem;} #ipsi-column .dep_tit {font-weight:bold; padding-top:2rem;} #ipsi-column .dep_tit.topNO {padding-top:0.5rem;} #ipsi-column .dep_desc {padding-top:0.5rem; line-height:1.6; word-break:normal; font-size: 14px;} #ipsi-column .dep_desc2 {padding-top:1rem; line-height:1.6; word-break:normal; font-size: 14px;} #ipsi-column .table_tit {font-weight:normal; font-size: 14px;} #ipsi-column a {color:#212121; display: inline;} #ipsi-column .list_num_style {list-style: decimal; padding-left:1rem;} #ipsi-column .list_num_style li {list-style: decimal;} #ipsi-column .line_box {display:block; margin:1rem 0; padding:1rem 1.5rem; font-size: 14px; text-align:left; color:#000; background:#fff; border:1px solid #ddd;} #ipsi-column strong {font-weight: bold; font-size: 14px;} #ipsi-column .wrap-tabs .tabss{overflow:hidden; margin-bottom:3rem; background-color:#f8f8f8; border-top:1px solid #afafaf; border-bottom:1px solid #afafaf;} #ipsi-column .wrap-tabs .tabss li{float:left; height:3.7rem; line-height:3.7rem; margin:0 .5rem;} #ipsi-column .wrap-tabs .tabss li a.on {padding:.2rem; color:#fff; background-color:#BA55D3;} #ipsi-column .standby {height:20rem; text-align:center;font-weight:bold; display:flex; justify-content:center; align-items:center;} #ipsi-column .font_14 {font-size:1.4rem;} @media screen and (max-width: 1023px) { #ipsi-column .font_14 {font-size:2.3rem;} #ipsi-column .top_tit {font-size:2.6rem;} } @media screen and (max-width: 719px) { #ipsi-column .tablewrap table {width:719px;} #ipsi-column .top_tit {font-size:2.6rem; line-height:1.3; background-color:#eaeaea; padding:0;} #ipsi-column .top_tit span {position:static;} } /* 1 column style */ </style> <!-- https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/ --> <div class="wrap-tabs-01" id="ipsi-column"> <div class="txtC mgB40"><img alt="2026학년도 9월 모의평가 분석 및 이후 학습전략" src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250919112821005.jpg"></div> <!-- 과학탐구 --> <div class="tabcon cont6" id="content-6"> <div class="wrap-tabs"> <ul class="tabss"> <li><a href="#none;" class="on" id="tabs-61" target="_blank">[물리학]</a></li> <li><a href="#none;" id="tabs-62" target="_blank">[화학]</a></li> <li><a href="#none;" id="tabs-63" target="_blank">[생명과학]</a></li> <li><a href="#none;" id="tabs-64" target="_blank">[지구과학]</a></li> </ul> <!-- sub_panel_wrap --> <div class="sub_panel_wrap"> <!-- 물리학 --> <div class="contents" id="contents-61"> <p class="top_title mgT10 mgB20 purple" style="text-align:center;">[EBS 스타 강사진에게 듣다]<br>2026학년도 9월 모의평가 분석 및 이후 학습 전략</p> <p class="txtR mgB30"><strong class="">물리학 차영 선생님</strong></p> <div> <div> <p class="top_tit"><span>1</span> 이번 9월 모의평가의 전반적인 난이도, 출제 경향 및 특징은?</p> <p class="dep_desc2 mgB15"> <strong class="rBlue">■ 물리학Ⅰ</strong><br> 『물리학Ⅰ』의 경우 EBSi의 6월 모의평가와 9월 모의평가 등급컷을 비교하면 아래 표와 같이 전반적인 등급컷이 하락하여, <strong>9월 모의평가의 전체 난도가 6월보다 높았음</strong>을 알 수 있습니다. </p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> </colgroup> <tbody> <tr> <th>등급</th> <td>1</td> <td>2</td> <td>3</td> <td>4</td> <td>5</td> <td>6</td> <td>7</td> <td>8</td> </tr> <tr> <th>2026학년도<br>9월 모의평가 원점수</th> <td>47</td> <td>42</td> <td>36</td> <td>28</td> <td>20</td> <td>14</td> <td>10</td> <td>6</td> </tr> <tr> <th>2026학년도<br>6월 모의평가 원점수</th> <td>48</td> <td>46</td> <td>42</td> <td>36</td> <td>25</td> <td>16</td> <td>10</td> <td>6</td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc mgT10"> 실제로 수험생들의 반응도 대부분 “어려웠다”는 의견이었으며, 특히 중상위권 학생들의 등급컷 하락이 두드러졌습니다. 6월 모의평가의 2등급컷은 46점, 3등급컷은 42점, 4등급컷은 36점, 5등급컷은 25점이었으나 9월 모의평가에서는 각각 42점, 36점, 28점, 20점으로 크게 낮아졌습니다. 이는 <strong>6월 모의평가에 비해 학생들이 평균적으로 2~3문항을 더 틀렸다</strong>는 의미입니다. 반면 1등급은 6월 48점, 9월 47점으로 큰 차이가 없었고, 6~9등급의 경우에도 원점수 변화는 크게 나타나지 않았습니다.<br> </p> <p class="dep_desc mgT10"> <strong>결국 문제의 난도에 가장 큰 영향을 받은 집단은 중상위권 학생</strong>들이었다고 볼 수 있습니다. 이는 중상위권 학생들이 1등급 학생들에 비해 문제 풀이 경험치가 부족했거나, 6월 모의평가의 난도에 맞춰 학습을 다소 안이하게 했을 가능성을 시사합니다. 11월 수능은 평가원이 6월과 9월 모의평가 결과를 토대로 난도를 조정하겠지만, 이번 9월 모의평가처럼 수능도 어렵게 출제될 가능성을 배제할 수 없습니다. 따라서 <strong>수능에서는 단순히 쉬운 학습으로는 좋은 성적을 기대하기 어렵다는 점을 명심하고, 어려운 문항까지 꼼꼼히 대비해야 합니다.</strong> </p> <br> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 물리학II</strong><br> 『물리학Ⅱ』의 경우 6월 모의평가와 9월 모의평가 등급컷을 비교하면 1~4등급컷은 하락했고 5~8등급컷은 큰 변동이 없어, <strong>9월 모의평가의 전반적 난도가 6월보다 높았음</strong>을 알 수 있습니다. 특히 1~3등급컷이 4~5점이나 하락한 점은 <strong>상위권과 중상위권 학생 모두가 평균적으로 2문항 정도 더 틀렸다</strong>는 의미입니다. 이는 평가원에서 고난도 문제 출제를 통해 상위권과 중상위권에서의 등급컷 하락을 유도했을 가능성이 큽니다. </p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> </colgroup> <tbody> <tr> <th>등급</th> <td>1</td> <td>2</td> <td>3</td> <td>4</td> <td>5</td> <td>6</td> <td>7</td> <td>8</td> </tr> <tr> <th>2026학년도<br>9월 모의평가 원점수</th> <td>45</td> <td>40</td> <td>32</td> <td>20</td> <td>14</td> <td>11</td> <td>9</td> <td>6</td> </tr> <tr> <th>2026학년도<br>6월 모의평가 원점수</th> <td>50</td> <td>45</td> <td>36</td> <td>22</td> <td>14</td> <td>11</td> <td>8</td> <td>7</td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc mgT10"> 한편, 기존 고난도 문항은 돌림힘, 포물선 운동 등의 ‘역학 단원’과 전기장 합성, 전자기 유도 등의 ‘전자기 단원’에서 주로 출제되었습니다. 그러나 이번 9월 모의평가에서는 <strong>기존 고난도 파트가 비교적 쉽게 출제</strong>된 반면, <strong>전기 회로, 전기장 합성, 축전기, 일반 상대성 이론의 등가 원리에서 까다롭게 출제</strong>되었습니다. 특히 축전기는 회로 해석 과정에서 많은 학생이 어려움을 겪었을 것으로 보입니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 이처럼 <strong>기존에 고난도로 출제되지 않던 단원과 문제들이 이번 9월 모의평가의 변별 포인트가 되었기 때문에, 남은 기간 기존에 어렵지 않게 다뤄지던 단원까지도 깊이 있게 학습하며 대비할 필요</strong>가 있습니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>2</span> 2026학년도 6월·9월 모의평가에서 출제 경향의 변화가 있었는지?</p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 물리학Ⅰ</strong><br> 앞서 언급했듯이 『물리학Ⅰ』은 6월 모의평가에 비해 9월 모의평가의 난도가 전반적으로 높았으며, 오답률이 높은 문항으로는 <strong>14번 열역학 문항, 19번 등가속도 운동과 운동 방정식 연합 문항, 20번 합성 전기력 문항, 17번 역학적 에너지 보존 문항, 12번 특수 상대성 이론 문항</strong>으로 나타났습니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 14번 문항</strong><br> 특히 9월 모의평가 14번 열역학 문항의 오답률은 76%로, 10명 중 3명만이 정답을 찾은 것으로 집계되었습니다. 이 문항은 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong> 72쪽의 6번 문항과 <strong>제시 자료와 질문까지 매우 유사하여 문항 자체의 난도는 높았지만, <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong>을 꼼꼼히 학습했다면 충분히 정답을 찾을 수 있었을 것입니다.</strong> 따라서 남은 기간 학습에 있어서 <strong>EBS 연계교재 학습의 중요성</strong>을 절대 간과해서는 안 되겠습니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 14번 문항</th> <th>2026 수능특강 72쪽 6번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917103836798.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917103844228.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 19번 문항</strong><br> <strong>오답률이 76%로 나타난 또 다른 문항은 19번 문항</strong>입니다. 이 문항은 겉으로는 운동 방정식을 묻는 형태였지만, 정답을 찾기 위해서는 <strong>등가속도 운동 공식을 활용해 각 물체의 가속도를 구하는 과정이 필요</strong>해 학생들에게 어려운 문제였을 수 있습니다.<br> 그러나 19번 문항 역시 연계교재인<strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a></strong>에 수록된 문항과 비교해 보면 <strong>질문의 내용과 문항의 맥락이 매우 유사함</strong>을 알 수 있습니다. 물론 수험생들이 『물리학Ⅰ』뿐 아니라 다른 과목도 공부해야 하므로 한 과목에만 집중하기는 어렵겠지만, <strong>연계교재의 어려운 문항만큼은 여러 차례 반복해 충분히 익숙해지도록</strong> 학습하는 것이 중요합니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 19번 문항</th> <th>2026 수능완성 120쪽 3번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_03.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917103849343.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 12번 문항</strong><br> 양적 계산이 아닌 개념을 묻는 12번 특수 상대성 이론 문항은 <strong>오답률 61%로 전체 문항 중 5위</strong>를 차지했습니다. 문항 자체의 난도는 6월 모의평가와 비교했을 때 다소 높았던 것이 사실이지만, 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a>에 수록된 문항과 유사한 형태</strong>였습니다. 수능을 준비하는 학생이라면 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong>의 문제를 한 번쯤은 풀어보았을 것입니다. 그러나 중요한 점은 한 번 푸는 것에서 그치지 않고, 지금까지도 반복해서 학습하고 있는가입니다. <strong>반복 학습의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다.</strong> </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 12번 문항</th> <th>2026 수능특강 86쪽 3번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_05.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_06.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 20번 문항, 17번 문항</strong><br> 연계 문항 외에 오답률이 높았던 문제로는 <strong>20번 합성 전기력 문항과 17번 역학적 에너지 보존 문항</strong>이 있습니다. 20번 문항은 <strong>그래프를 통해 A·B·C 전하의 종류를 먼저 파악</strong>하는 것이 핵심이며, 이 과정에서 <strong>여러 가지 경우의 수</strong>를 고려해야 합니다. 이러한 유형은 <strong>문제 조건에 가장 가능성이 높은 경우부터 차례로 검토</strong>하는 접근이 효과적입니다. 또한 <strong>그래프에서 전기력의 크기가 구체적으로 주어졌다면, 쿨롱의 법칙을 활용해 양적으로 접근</strong>하라는 출제자의 의도를 읽어내야 합니다.<br> 17번 역학적 에너지 보존 법칙 문항은 오답률이 64%로 높게 나타났습니다. 이는 문항 자체의 난도보다는 <strong>학생들이 역학적 에너지 보존 법칙 개념을 어려워했기 때문</strong>으로 판단됩니다. 하지만, 난도가 높은 문제일수록 피하지 말고 꾸준히 반복 학습해야만 온전히 자신의 것으로 만들 수 있다는 점을 반드시 기억해야 합니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 20번 문항</th> <th>2026학년도 9월 모의평가 17번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_07.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917103854810.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <br> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 물리학 II</strong><br> 『물리학Ⅱ』의 경우 9월 모의평가가 6월 모의평가보다 확실히 난도가 높았습니다. 6월 모의평가에서 비교적 평이하게 출제되었던 <strong>전기 회로, 역학적 에너지 보존, 축전기 문제가 9월 모의평가에서는 한층 까다롭게 출제</strong>되었으며, 반대로 6월 모의평가에서 어려웠던 등가속도 운동 문제는 다소 쉽게 출제되었습니다. 특히 <strong>등가 원리 단원은 난도가 높게 출제</strong>되어 체감 난이도가 상당했을 것으로 보입니다.<br> 가장 오답률이 높았던 문항을 살펴보면 17번 등가 원리, 19번 전기력 합성, 20번 전기 회로, 13번 역학적 에너지 보존, 16번 축전기 순으로 나타났습니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 17번 문항</strong><br> <strong>이 중 17번 문항이 오답률 73.5%로 전체 1위를 기록한 문제</strong>입니다. <strong>일반 상대성 이론의 등가 원리와 힘의 평형을 함께 고려</strong>해야 하는 문제로, 평소 이 영역을 충분히 학습하지 않았다면 상당히 까다로웠을 것입니다. 특히 선택지에서는 서로 다른 좌표계에서 관측되는 힘을 묻고 있어, <strong>관성계와 비관성계에서의 힘 및 운동 방정식에 대한 개념</strong>이 부족했다면 큰 어려움을 겪었을 가능성이 큽니다.<br> 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a></strong>에는 <strong>엘리베이터 운동에서 장력 변화를 다루는 유사 문제</strong>가 수록되어 있으므로, 반드시 복습을 통해 등가 원리 문제를 완전히 정복해 두어야 합니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="40%"> <col width="60%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 17번 문항</th> <th>2026 수능완성 35쪽 4번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_09.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917134441338.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 19번 문항</strong><br> <strong>19번 문항은 오답률 69.2%로 전체 2위를 기록한 문제</strong>입니다. 전기력의 벡터 합성을 통해 특정 지점에서의 합성 전기장을 구하는 유형으로, 풀이 방식 자체는 기존과 크게 다르지 않았습니다. 그러나 19번 문항이 시험 후반부에 배치되어 시간이 부족했을 가능성이 크고, 문제에 제시된 수치가 계산을 복잡하게 만들어 풀이 시간이 길어지면서 오답률이 높아진 것으로 보입니다.<br> 이러한 문항을 대비하기 위해서는 <strong>특정 전하량과 거리에서 전기장의 세기를 설정하고, 거리와 전하량의 변화에 따라 전기장 세기의 상댓값으로 변수를 간단히 처리하여 실수 없이 계산하는 연습이 필요합니다.</strong> 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a></strong>에도 <strong>유사한 전기장 합성 문제</strong>가 있으므로, 반드시 복습을 통해 <strong>실수 없는 계산 훈련을 반복</strong>해야 합니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="44%"> <col width="56%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 19번 문항</th> <th>2026 수능완성 51쪽 1번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_11.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917140517254.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 20번 문항</strong><br> <strong?>20번 문항은 오답률 67.5%로 전체 3위를 기록한 문제입니다. 기존에 출제되던 전기 회로 문항보다 한층 까다롭게 출제되었으며, 시험지 뒤쪽에 배치되어 있어 시간 부족으로 인해 높은 오답률을 보였을 것으로 판단됩니다. 6월 모의평가의 전기 회로 문제는 회로의 연결 방식에 따라 물리량을 묻는 비교적 평이한 수준이었지만, 이번 9월 모의평가에서는 <strong>전위를 파악해 전류의 흐름 방향까지 찾아야 하는 유형으로 출제</strong>되어 많은 수험생이 어려움을 겪었을 것입니다.<br> 이 문항을 해결하려면 <strong>전류는 전위가 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐른다는 기본 원리, 전위가 같은 등전위 지점, 그리고 전위가 높은 곳과 낮은 곳을 정확히 구분하는 개념</strong>까지 확실히 알고 있어야 했습니다. 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a>에 이와 유사한 문항</strong>이 있어 EBS 연계가 뚜렷하게 체감되는 문제이기도 했습니다. </strong?></p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 20번 문항</th> <th>2026 수능특강 103쪽 5번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_13.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_14.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 13번 문항</strong><br> <strong>13번 문항은 오답률 64.1%로 전체 4위를 기록한 문제</strong>입니다. 6월 모의평가에서는 포물선과 함께 출제된 에너지 보존 문항이 비교적 쉬운 난도였으나, 이번 9월 모의평가에서는 <strong>『물리학Ⅰ』과 유사한 형태로 출제되어, 평소 자주 연습하지 않던 문제 상황</strong>에 어려움을 느낀 수험생이 많았을 것으로 보입니다. 특히 이 문항은 연계교재인 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a>의 문제와 상당히 유사</strong>해 EBS 연계가 뚜렷하게 체감되는 유형이었습니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 13번 문항</th> <th>2026 수능완성 129쪽 17번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_15.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_16.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB10"> <strong class="rGreen">▶ 16번 문항</strong><br> <strong>16번 문항은 오답률 59%로 전체 5위를 기록한 문제</strong>입니다. 6월 모의평가에서는 단순한 병렬 회로에 연결된 축전기의 물리량을 파악하는 수준이어서 회로 연결을 이해하는 데 큰 어려움이 없었습니다. 그러나 이번 9월 모의평가에서는 <strong>축전기와 회로의 연결 관계를 함께 분석</strong>해야 했기 때문에 한층 까다로운 문항이었습니다. 특히 (나)에서 A와 C가 병렬, B와 D가 병렬로 연결되어 있음을 정확히 파악하는 것이 핵심이었습니다. 이와 유사한 회로가 <strong>2023학년도 6월 모의평가에서도 출제된 바 있으므로, 복습을 통해 해당 유형을 자신의 것으로 반드시 체화</strong>해야 합니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="50%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 16번 문항</th> <th>2023학년도 6월 모의평가 10번 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_17.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_01_18.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div> <p class="top_tit"><span>3</span> 2026학년도 수능까지 남은 기간, 성적 상승을 위한 핵심 전략은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가가 종료된 지금은 수험생이 누적해 온 경험을 바탕으로 부족한 부분을 채우고 실력을 완성해야 하는 매우 중요한 시기입니다. 수능까지 남은 약 두 달 동안 어떤 방식으로 학습하느냐에 따라 최종 성취도가 크게 달라집니다. 따라서 이 시기에는 무계획적인 문제 풀이보다는 효율적이고 전략적이며 구체적으로 실천 가능한 학습법을 마련해 집중해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 먼저 효율적인 학습의 핵심은 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a></strong> 중심 학습입니다. 최근 <strong>5개년 수능과 6·9월 모의평가 문항을 단원별로 정리하여 반복 출제되는 개념과 유형을 파악</strong>하는 것이 바람직합니다. 실제 수능에서는 새로운 유형을 출제하는 듯 보이지만, 본질적으로는 기출문제의 변형에서 크게 벗어나지 않기 때문에 남은 기간 기출을 압축·정리하는 학습이 가장 효과적입니다. 한편, 기출문제 학습에 있어, <strong>오답 관리는 필수입니다.</strong> 단순히 틀린 문제를 다시 푸는 데 그치지 말고, 개념 부족·계산 실수·조건 해석 오류 등 <strong>오답의 원인을 패턴별로 분석해 같은 유형에서의 반복 실수를 방지</strong>해야 합니다. 기출문제 풀이 과정에서 막히는 부분은 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20240000856#intro" class="orange2" target="_blank"><수능 기출의 미래></a></strong> 해설강의를 통해 즉시 보완해야 하며, <strong>개념과 문제를 연결하는 학습을 병행해야 합니다.</strong> </p> <p class="dep_desc mgT10"> 다음으로 전략적인 학습이 필요합니다. 전 범위를 균등하게 공부하기보다 <strong>출제 비중이 높은 단원에 우선순위를 두는 것</strong>이 효율적입니다. 또한, 실전에서의 시간 관리 능력도 중요합니다. 마킹과 검토 시간을 고려해 30분이 아닌 <strong>25분 이내에 문제를 해결하는 연습</strong>을 반복하여 실전 감각을 길러야 합니다. 특히 난해한 문항에 과도하게 시간을 소모하지 말고 풀 수 있는 문제부터 처리하는 습관을 들여야 합니다. 이를 위해서는 과감히 넘어갈 수 있는 대범함과 강한 멘탈을 기르는 훈련이 필요합니다. 이와 함께, <strong>고난도 문항에 대한 대비 전략</strong>도 세워야 하는데요. <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a></strong>와 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank"><연계교재></a></strong>의 고난도 문항을 활용해 <strong>조건 파악 훈련</strong>을 지속적으로 실시해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 구체적인 실천 방안을 말씀드리겠습니다. 주간 학습 루틴을 수립해 <strong>월요일부터 수요일까지는 단원별 기출 풀이와 오답 분석</strong>을 하고, <strong>목요일에는 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a> 및 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a>의 고난도 문항</strong>을 집중적으로 학습해야 합니다. <strong>금요일에는 30분 제한 시간을 두고 실전 모의 훈련</strong>을 진행한 뒤 채점과 오답 정리를 하고, <strong>토요일에는 개념과 공식 정리 노트를 업데이트하며 실험·그래프 해석 유형을 복습</strong>합니다. <strong>일요일에는 약점 단원을 보완하거나 주중에 틀린 문항을 재풀이</strong>하며 학습을 마무리합니다. 이와 같은 루틴을 반복하면 학습 효율은 물론 안정적인 성취도를 유지할 수 있습니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 한편, <strong>수능 2주 전</strong>은 마무리 학습의 시기로, <strong>수능 전 범위 기출을 단원별로 신속하게 점검</strong>해야 합니다. <strong>1주 전에는 실전 모의고사를 2~3회 실시해 실수 방지 체크리스트를 완성</strong>하는 것이 좋습니다. <strong>수능 전날</strong>에는 새로운 문항 풀이를 지양하고 <strong>개념 및 공식 정리 노트를 확인</strong>하며 컨디션을 안정적으로 유지해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 결론적으로, 9월 모의평가 이후의 학습은 문제를 무작정 풀기보다 출제 포인트와 반복되는 함정을 정리하는 것이 핵심입니다. <strong>기출 중심의 효율적 학습, 빈출 단원 및 고난도 대비를 위한 전략적 접근, 주간 루틴에 따른 구체적 실천</strong>을 병행한다면 성적을 향상시키고 강한 멘탈을 유지하며 목표에 한층 더 가까이 다가갈 수 있을 것입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>4</span> 9월 모의평가 성적에 따른 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가 이후 수능까지의 기간은 성적대별로 학습 전략을 달리하는 것이 필요합니다. 각자의 학습 수준이 다르므로 집중해야 할 부분 역시 다르기 때문입니다. 따라서 자신의 현재 위치를 냉정히 진단하고, 이에 맞는 학습 방향을 설정해야 합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 만점 및 1등급 수험생</strong><br> 이 성적대 친구들은 이미 전반적인 개념 이해와 기본 문제 해결 능력을 갖추고 있습니다. 이제는 <strong>실수를 줄이고 고난도 문제에 완벽하게 대비</strong>하는 데 초점을 두어야 합니다. 이를 위해서는 고난도 문항을 여러 차례 반복 학습하여 출제자의 의도에 빠르게 대응할 수 있도록 하고, <strong>제한된 시간 안에 모든 문제를 정확하게 풀어내는 훈련</strong>을 반드시 병행해야 합니다. (답안 마킹과 검토 시간까지 고려해 25분 이내에 시험을 마치는 실전 연습을 권장합니다.) 문제를 풀고 난 뒤에는 <strong>오개념을 확실히 제거하고, 자신의 실수 유형을 기록한 노트를 만들어 반복 점검</strong>하는 것이 중요합니다. 활용할 교재로는 <strong>최신 5개년 평가원 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a>,</strong> 그리고 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20250000198#intro" class="orange2" target="_blank"><FINAL 실전모의고사></a></strong>를 추천합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 2등급 수험생</strong><br> <strong>개념을 완벽하게 정리하면서 중·고난도 문제를 반복 훈련</strong>해야 합니다. 일부 단원에서 개념이 흔들릴 수 있으므로 <strong>취약한 부분은 반드시 개념서를 통해 보완</strong>해야 합니다. 또한, <strong>빈출 문제 유형을 집중 훈련하고, 문제 풀이를 위한 정형화된 사고 패턴을 학습</strong>하는 것이 중요합니다. 이때, 학습한 문제 풀이 루틴을 고난도 문항에 적용하고 반복적으로 연습하는 과정도 필요합니다. 이를 통해 고난도 문제 풀이에 필요한 시간을 확보할 수 있을 것입니다. 개념 복습용 교재로는 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0109&seriesId=PRO_1866#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능개념></a></strong>과 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong>을, 실전 훈련용으로는 평가원 최신 5개년 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a></strong>를 추천합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 3등급 수험생</strong><br> 학습의 무게중심을 <strong>개념 정복과 기본 유형 숙달</strong>에 두어야 합니다. <strong>대표 유형 문제에 대한 풀이 루틴</strong>을 정립하여 <strong>최소 세 번 이상 문제를 회독</strong>하고, 틀린 문제를 <strong>다시 한번 풀어보는 습관</strong>을 들이는 것이 바람직합니다. 즉, 문제 풀이뿐 아니라 <strong>물리학 학습 순환 구조(개념 → 문제 풀이 → 복습)</strong>를 정립하고 남은 기간 이를 반복하는 것이 중요합니다. 활용할 교재로는 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0109&seriesId=PRO_1866#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능개념></a>과 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a></strong>을 추천합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 4등급 이하 수험생</strong><br> 4등급 이하의 수험생은 <strong>기초 개념부터 탄탄히 다지는 것</strong>이 우선입니다. <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0109&seriesId=PRO_1866#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능개념></a></strong> 강좌를 적극적으로 활용하여 <strong>단원별 개념을 빠르게 정리</strong>해야 합니다. 또한, <strong>기초 문제를 반복적으로 풀어보면서 2점 문항을 반드시 맞힐 수 있는 수준</strong>까지 실력을 끌어올려야 합니다. 하루 30분이라도 꾸준히 개념을 점검하고 문제를 풀어보는 과정이 성적 향상으로 이어진다는 점을 명심해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 이처럼, 수험생의 현재 위치와 목표에 따라 학습 전략은 달라야 합니다. 무작정 문제를 많이 푸는 것보다 <strong>단계별 맞춤 학습법을 집중적으로 실천</strong>한다면, 수능 당일 여러분이 충분히 원하는 성취를 이룰 수 있을 것입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>5</span> 과목별 혹은 단원별 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 물리학Ⅰ</strong><br> 『물리학Ⅰ』은 대단원Ⅰ 「역학과 에너지」, 대단원Ⅱ 「물질과 전자기장」, 대단원Ⅲ 「파동과 정보 통신」으로 구성되어 있습니다. </p> <p class="dep_desc"> 대단원Ⅰ의 주요 출제 개념은 <strong>등가속도 운동, 힘의 평형과 작용·반작용, 운동 방정식, 운동량과 충격량, 운동량 보존 법칙, 역학적 에너지, 열역학, 특수 상대성 이론</strong>으로 매년 빠지지 않고 출제됩니다. 다른 대단원에 비해 비중이 크며, 20문항 중 절반에 해당하는 9문항이 출제되고 양적 계산 문항도 가장 많으므로 <strong>개념과 함께 계산 연습을 반드시 병행</strong>해야 합니다. 특히 물리학 시험은 시간과의 싸움이므로 <strong>간단한 계산이라도 계산 과정을 건너뛰지 않고 정확하게 하는 습관</strong>을 들이는 것이 중요합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 대단원Ⅱ의 주요 출제 개념은 <strong>보어의 수소 원자 모형, 다이오드, 전기력, 자기장, 자성체, 전자기 유도</strong>입니다. 개념 위주의 영역이지만 전기력과 자기장은 양적 계산이 필요하고 사고력을 요구하는 문항이 많아 3점 배점으로 출제됩니다. 그런데, <strong>전기력·자기장 문제</strong>는 대단원Ⅰ의 양적 문제처럼 문항 유형이 다양하지 않고 어느 정도 정형화되어 있습니다. 또한, 물리에 대한 ‘소질’보다 ‘성실함’이 실력을 좌우하는 영역이기도 합니다. 따라서, 처음에는 어렵겠지만 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank"><연계교재></a>나 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a>에서 관련 문항을 모아 반복해서 풀다 보면 문항을 관통하는 출제의 맥락을 파악</strong>할 수 있습니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 대단원Ⅲ에서는 <strong>파동의 진행, 굴절과 전반사, 파동의 간섭, 전자기파의 종류와 특성, 광전효과, 물질파 파장</strong> 등이 출제됩니다. 물리학의 마지막 단원이라 학생들의 집중도가 떨어지기 쉬운 영역이지만, 문항 난도가 높지 않음에도 불구하고 오히려 이 단원에서 점수가 깎이는 경우가 많습니다. 최근에는 <strong>물질파 파장에 대한 양적 계산</strong>이 출제되고 있습니다. 한편, <strong>광전효과</strong>는 출제되지 않았지만, 여전히 핵심 개념이므로 반드시 챙겨야 합니다. 즉, 수능은 어떤 단원도 방심할 수 없으며, 작은 부주의가 곧 등급 하락으로 이어진다는 점을 반드시 명심해야 합니다. </p> <br> <p class="dep_desc mgT10 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 물리학Ⅱ</strong><br> 『물리학Ⅱ』는 대단원Ⅰ 「역학적 상호작용」, 대단원Ⅱ 「전자기장」, 대단원Ⅲ 「파동과 물질의 성질」로 이루어져 있습니다. </p> <p class="dep_desc"> 대단원Ⅰ에서는 <strong>역학적 평형, 포물선 운동, 원운동, 등가 원리, 에너지 보존 법칙</strong>이 출제됩니다. 역학적 평형에서는 돌림힘 문제가 자주 출제되므로 <strong>힘의 분배와 돌림힘 변화량 계산을 익히고, 계산량을 줄이는 연습</strong>을 해야 합니다. 포물선 운동은 <strong>평균 속도 해석 방법을 반드시 익히고, 추가로 벡터 해석 방법을 통해 계산량을 줄이는 훈련</strong>도 필요합니다. 원운동 단원에서는 원뿔 진자 문항이 빈번히 출제되므로 <strong>주기 공식은 반드시 암기</strong>해야 합니다. 6·9월 모의평가에서는 등가 원리 문항의 오답률이 높았으며, <strong>비관성계에서의 힘 해석과 운동 방정식을 세우는 연습</strong>이 필요합니다. 또한 역학적 에너지 보존 단원에서는 『물리학Ⅰ』 유형의 문제가 출제된 사례가 있어 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank"><연계교재></a>와 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><기출문제></a>를 활용해 역학적 에너지 보존 문항을 꾸준히 연습</strong>해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10"> 대단원Ⅱ에서는 <strong>전기장 벡터 합성, 전기 회로, 트랜지스터, 축전기, 자기장, 전자기 유도</strong>가 출제됩니다. 전기장 벡터 합성은 매 시험마다 고난도로 출제되므로 <strong>특정 전하량과 거리에서 전기장을 설정하고, 전기장의 상대값으로 계산을 간결히 하는 연습</strong>이 중요합니다. 전기 회로는 이번 9월 모의고사에서 상당히 까다롭게 출제되었으므로 충분한 연습이 필요합니다. 특히 등가 회로를 그려 합성 저항을 구하는 방법뿐 아니라 <strong>전류 해석법을 통해 간결하게 풀이하는 연습</strong>도 요구됩니다. 트랜지스터는 공통 이미터 회로와 전압 분할 회로에서 <strong>가변 저항·가변 전압이 주어질 때 전류 변화</strong>를 정확히 정리해야 합니다. 축전기는 9월 모의고사처럼 <strong>회로 분석이 포함된 고난도 문항</strong>을 통해 대비해야 하며, 자기장 합성은 <strong>2차원 벡터 합성 계산 연습</strong>이 필요합니다. 전자기 유도는 <strong>부채꼴 도선의 원운동 상황과 상호 유도 문항</strong>까지 확실히 정리해 두어야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 대단원Ⅲ에서는 <strong>빛의 이중 슬릿 간섭, 도플러 효과, 볼록 렌즈, 교류 회로, 이중성</strong>이 출제됩니다. 이 단원은 개념 위주 문항이 많아 <strong>개념 학습</strong>을 확실히 해 두어야 합니다. 특히 도플러 효과는 분수 계산이 많아 <strong>실수 없는 계산 연습</strong>이 필수이며, 볼록 렌즈 역시 <strong>렌즈 변형 공식을 숙지해 계산량을 줄이는 훈련</strong>이 필요합니다. 3단원은 소홀히 하기 쉬운 영역이지만, 고난도 문제를 맞히고도 3단원 개념 문제를 틀리면 고득점이 어렵습니다. 결국 고득점은 개념 문제를 완벽히 맞히는 것에서 출발하므로 <strong>개념 학습을 끝까지 놓치지 말아야 합니다.</strong> </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>6</span> 9월 모의평가를 마치고, 수능을 앞둔 듀냐 친구들에게 응원의 한 마디</p> <p class="dep_desc"> 수험생 여러분, 수능을 앞둔 지금 누구나 불안을 느끼기 마련입니다. 하지만 마음을 다스릴 수 있는 작은 습관과 루틴을 만들어 꾸준히 실천한다면 그 불안을 충분히 줄일 수 있습니다.<br> 거창할 필요는 없습니다. 아침에는 침구를 정리하고 시원한 물을 마신 뒤, 오늘 공부할 내용을 간단히 훑어보며 좋아하는 음악으로 하루를 시작해 보세요. 공부를 시작할 때는 책상에 앉아 스톱워치를 켜고, 간단한 스트레칭과 짧은 명상으로 몸과 마음을 정리한 뒤 학습에 몰입하면 좋습니다. 하루를 마무리할 때는 스마트폰 대신 책을 읽거나, 학습 내용을 가볍게 복기하며 차분히 잠자리에 드는 것도 큰 도움이 됩니다. 이러한 습관은 다소 진부하게 느껴질 수 있지만, 남은 기간 멘탈 관리에 큰 힘이 되어줄 것입니다.<br> 지금은 새로운 것을 배우기보다 이미 알고 있는 것을 제대로 다지는 시기입니다. 그동안 쌓아온 노력은 결절대 헛되지 않을 것이며, 여러분의 성실한 발자취는 수능 당일 반드시 빛을 발할 것입니다. 여러분은 이미 오랜 시간 누구보다 묵묵히, 성실하게 달려왔습니다. 이제는 스스로 걸어온 길을 믿고, 작은 습관과 강인한 마음으로 마지막까지 나아가야 할 때입니다. 흔들림 없는 멘탈과 꾸준한 실천으로 무장해, 수험생 여러분 모두가 원하는 결과를 이루고 최고의 결실을 보기를 진심으로 응원합니다. </p> </div> </div> </div> <!-- //물리학 --> <!-- 화학 --> <div class="contents" id="contents-62" style="display: none;"> <p class="top_title mgT10 mgB20 purple" style="text-align:center;">[EBS 스타 강사진에게 듣다]<br>2026학년도 9월 모의평가 분석 및 이후 학습 전략</p> <p class="txtR mgB30"><strong class="">화학 박주원 선생님</strong></p> <div> <div> <p class="top_tit"><span>1</span> 이번 9월 모의평가의 전반적인 난이도, 출제 경향 및 특징은?</p> <p class="dep_desc"> 이번 9월 모의평가의 난도는 올해 6월 모의평가와 <strong>비슷하거나 다소 쉬운 수준</strong>으로 출제되었습니다. 전체적인 문제 구성 요소의 큰 틀은 유지하되 <strong>문제 유형에서 변화를 준 것이 이번 시험의 가장 큰 특징</strong>입니다. 새로운 실험 기반 문항, 추론 과정이 요구되는 문항, 경우의 수를 토대로 가정을 세워 풀어야 하는 문항 등 <strong>개념은 익숙하지만, 제시 방법과 자료 표현 방법이 낯선 문항들이 다수 출제</strong>되었습니다.<br> EBS의 연계율이 50%로 유지되었지만 여러 개념의 통합, 문항의 변형, 자료 표현 방법의 변화 등으로 수험생들의 체감 연계율은 그다지 높지 않을 것입니다. 이로써 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">‘연계교재 학습’</a>이란 단순히 문제를 암기하는 것이 아닌 개념을 정확하게 이해하고 탐구하는 방법으로 학습하는 것</strong>임을 다시 한번 명심해야 합니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>2</span> 2026학년도 9월 모의평가에서 주목해야 할 문항은?</p> <p class="dep_desc"> <strong>4번 문항</strong>의 경우, 동적 평형과 몰 농도를 결합하여 <strong>기출에서 잘 다루지 않던 단원 간 통합</strong>이라 낯설게 느낀 수험생이 있을 것입니다. <strong>11번 문항</strong>에서는 동위 원소와 평균 원자량을 다루었지만, 그동안은 내분을 이용한 계산으로 존재 비율 및 평균 원자량을 구했다면 이번 시험에서는 <strong>정석적인 풀이로 해결하도록 문항이 구성</strong>되었습니다. <strong>14번 문항</strong>에서 용액의 몰 농도는 <strong>그래프를 해석하여 경우의 수를 따지는 가정</strong>이 필요한 문항으로 출제되어 시간을 많이 소요하게끔 했습니다. <strong>16번 문항</strong>의 중화 적정도 간단한 계산으로 해결되었던 기존 경향과 다르게 <strong>경우의 수를 통해 답을 구하는 과정이 포함</strong>되었습니다.<br> <strong>19번 문항 (화학 반응 양적 관계)와 20번 문항(중화 반응 양적 관계)</strong>의 난이도는 평이했으나 풀이 과정에서 <strong>구해진 질량 값이 기존 풀이보다 큰 숫자</strong>가 나온다거나, 혼합 용액의 구성이 표로 제시되어 <strong>정보가 상당히 제한적으로 제시</strong>된 것이 이번 9월 모의평가의 특징입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>3</span> 2026학년도 수능까지 남은 기간, 성적 상승을 위한 핵심전략은 ?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가는 수능의 출제 경향을 파악하고 남은 기간의 학습 방향을 설정할 수 있게 해준다는 점에서 매우 중요합니다. 과학탐구 영역은 실험 자료와 그림, 표 및 그래프 해석이 가장 중요한 과목입니다. 따라서 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank">기출문제</a> 분석을 통해 자료 해석 훈련</strong>을 철저하게 해야 합니다. 특히, 올해 <strong>6·9월모의평가에서 나타난 새로운 경향이나 차이점을 반영한 공부</strong>를 통해 안정적인 고득점을 얻을 수 있도록 해야 합니다. 또한, <strong>실전처럼 시간을 정해놓고 감각을 끌어올리는 연습</strong>도 충분히 해야 합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">Ⅰ. 타임 어택 극복! 세 번째 페이지까지 15분 이내로 풀기</strong><br> ⓵ 1-17번(또는 16번)까지 15분 안에 푸는 연습은 필수입니다.<br> ⓶ 기본개념 + 자료 분석 문제를 신속하고 정확하게 풀 수 있어야 안정적인 등급 유지가 가능합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT10"> <strong class="rGreen">◆ Tip 1. 문제에 적용할 수 있는 ‘개념’을 학습하고 정리</strong><br> <strong>[예1] 화학식량과 몰</strong><br> ① 단위 질량 당 분자 수, 기체의 부피(1g당) ➜ 분자량에 반비례<br> ② 단위 질량 당 원자 수(1g당) ➜ 분자당 원자 수/분자량<br> <strong>[예2] pH와 pOH</strong><br> ①｜pH-pOH｜= 2a ➜ pH = 7±a, pOH = 7∓a<br> ② pH가 1 작아질수록｜pH-pOH｜는 2 증가 ➜ [H3O<sup>+</sup>] : [OH<sup>-</sup>] = 100 : 1 증가 </p> <p class="dep_desc2 mgT10 mgB5"> <strong class="rGreen">◆ Tip 2. 이해를 기반한 암기 (특히 원자의 세계, 화학 결합과 분자의 세계)</strong><br> <strong>[예1] 원자의 오비탈에 따른 양자수 조합 문항</strong> </p> <div class="tablewrap"> <p class="ta_l"><strong>▶ 오비탈에 따른 (바닥상태) 양자수 표현 정리</strong></p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="80%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>오비탈</th> <th>양자수</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th>1s</th> <td class="ta_l"><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_02_01.png" alt="" style="width:100%; max-width: 450px;"></td> </tr> <tr> <th>2s</th> <td class="ta_l"><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_02_02.png" alt="" style="width:100%; max-width: 450px;"></td> </tr> <tr> <th>2p</th> <td class="ta_l"><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_02_03.png" alt="" style="width:100%; max-width: 450px;"></td> </tr> <tr> <th>3s</th> <td class="ta_l"><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_02_04.png" alt="" style="width:100%; max-width: 450px;"></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div class="tablewrap"> <p class="ta_l mgT10"><strong>[예2] 원자 번호 1~20번 바닥상태 원자들의 오비탈 수, 전자 수를 이용하여 해당 원자 찾기</strong></p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="100%"> </colgroup> <thead> <tr> <th><span class="red">자주 나오는 표현</span></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>원자들의 홀전자 수</td> </tr> <tr> <td>전자가 들어있는 s, p 오비탈 수</td> </tr> <tr> <td>s, p 오비탈에 들어있는 전자 수</td> </tr> <tr> <td>n+l이 가장 큰 오비탈에 들어있는 전자 수</td> </tr> </tbody> </table> </div> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">Ⅱ. 유형별 정리! 까다로운 문항은 패턴화시키기</strong><br> <strong>풀이의 흐름을 자신의 사고의 흐름으로 완벽하게 체화시키는 훈련</strong>을 꾸준히 해야 합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT10"> <strong class="rGreen">◆ Tip 1. 발문 및 자료에서 풀이의 단서가 되는 문장을 분석하여 정리</strong> </p><p class="dep_desc mgT5"> <strong>[예1]</strong> 화학 반응 양적 관계(혼합 유형, 기체 첨가 유형) </p><p class="line_box"> - 자료로 그래프 또는 표 제시 ➞ 한계 반응물 찾기(구간별), 완결 후 B(g)에 대한 정보(부피, 질량, 몰수, 분자량 등), 완결점 찾아 계수 구하기<br> - 기체 반응(온도, 압력 일정)에서 질량 정보 주어지는 경우 ➞ 질량 보존 법칙, 일정 성분비 법칙 적용, 반응 질량비와 계수비 이용하여 분자량(및 원자량) 비교하기<br> - A(g) VL가 들어있는 실린더에 B(g)를 넣는~~ ➞ 기체 첨가 유형 문항임을 파악 </p> <p></p> <p class="dep_desc mgT10"> <strong>[예2]</strong> 화학 반응식<br> </p><p class="line_box"> 반응양, 생성양, 변화량이 서로 비례함을 이용 ➞ 각 실험에서 한계 반응물 찾아서 계수 구하기 ➞ 질량 및 몰수로 분자량에 대한 정보 얻기 (보기에 반드시 나옴) </p> <p></p> <p class="dep_desc mgT10"> <strong>[예3]</strong> 중화 반응 (2가 포함 3종류 이상 혼합)<br> </p><p class="line_box"> 이온표 작성 ➞ 구경꾼 이온 기준으로 채우기 ➞ 과량인 물질 기준(액성 결정)으로 해석 방향 설정 </p> <p></p> <p></p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>4</span> 9월 모의평가 성적에 따른 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가는 <strong>전략적으로 자신의 수준과 상황에 맞는 공부법으로 수능을 준비</strong>할 수 있게 해주는 중요한 기회라 볼 수 있습니다. 기대한 만큼 점수를 받지 못했다고 해서 절대 실망하지 말고, 자신에게 맞는 전략으로 약점을 제대로 파악하고 공략하여 역전의 시간을 가져 봅시다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 상위권 (1~2등급)</strong><br> 1등급을 꾸준히 받는 학생은 자만하지 말고 만점을 목표로 학습을 이어가야 하며, 2등급 학생은 철저한 시간 관리 훈련을 통해 안정적인 1등급 진입을 노려야 합니다. <strong>남은 기간에는 특히 고난도 문항 해결 능력을 집중적으로 키워야 합니다.</strong><br> 고난도 문항은 제한된 시간 안에 <strong>문제 상황을 체계적으로 정리</strong>하여 해결할 수 있는 기술적인 훈련이 필요합니다. 또한, 고난도 문항은 처음 풀이 방향을 설정하는 것이 매우 중요하므로 <strong>문제에 제시된 단서와 묻는 내용을 종합하여 사고</strong>하는 것이 필요합니다.<br> 이를 위해 올해 모의고사, EBS 연계교재, 지난해 기출문제를 종합 분석하여 <strong>출제 패턴과 신유형 문제에 쓰인 개념, 해당 개념이 문제에서 어떠한 표현으로 제시되었는지를 정리해야 합니다.</strong> 이를 통해, 이후 실전에서 고난도 문제를 마주했을 때 문제 풀이의 흐름을 바로 떠올릴 수 있어야 합니다. 또한, 수능 당일에 있을 변수를 줄여 본인의 실력을 100% 발휘할 수 있도록 <strong>실전과 동일한 환경에서 문제 푸는 연습</strong>을 꾸준히 해야 합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 중위권 (3~4등급)</strong><br> 중위권 학생은 개념 정리가 다소 부족하고 문제 풀이도 충분히 이루어지지 않은 상태라고 할 수 있습니다. 주의할 점은, <strong>무작정 문제 풀이를 많이 하는 것으로 해결하려고 하면 안 된다</strong>는 것입니다. <strong>취약한 단원부터 집중적으로 개념 학습</strong>을 해야 합니다. 9월 모의평가 이후에 개념 학습을 하면 조급할 수 있지만, 이 시기의 개념 학습은 겨울방학 때부터 진행해온 개념 학습과는 성격이 다릅니다. 이제는 전체 개념을 하나하나 복습하는 것이 아니라 <strong>내가 정확히 아는 것과 모르는 것을 구분하여, 문제 풀이에 적용할 수 있는 핵심 개념에 집중</strong>해서 공부해야 합니다.<br> 또한, 9월 모의고사가 끝난 지금, <strong>아직 기출 학습을 시작하지 않았다면 지금이라도 반드시 연습</strong>해야 합니다. 기출문제는 수능의 출제 경향을 보여주는 공신력 있는 자료이기 때문에 이를 분석하며 <strong>필요한 개념을 정리하고, 반복해서 풀어보는 것</strong>만으로도 반드시 맞춰야 하는 문항들을 실수 없이 대비할 수 있습니다. 따라서, 자신이 준비가 덜 되었다고 판단된다면, 새로운 문제집이 아닌 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank">기출문제</a></strong>부터 정확하게 공부합시다. 그 후 유사한 형태의 문항들을 다루며 빠르고 정확하게 풀 수 있도록 연습한다면 상위권으로 진입할 수 있을 것입니다. </p> <p class="dep_desc mgT15 mgB10"> <strong class="rBlue">■ 하위권 (5등급 이하)</strong><br> 과학탐구는 정확한 개념과 원리 이해를 기반으로 추론 능력을 측정하는 시험이기 때문에, 개념을 단순히 암기해서는 어느 이상의 점수를 기대하기 어렵습니다. 따라서, 문제를 풀 때 빠르고 정확하게 풀 수 있도록 <strong>개념을 체계적으로 정리하고 암기하여, 이를 문제에 적용하는 연습</strong>을 해야 합니다. 이를 위해 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong>‧<strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a>에서 개념·원리를 활용한 연계 문항과 변형 문항을 함께 풀어보는 것</strong>이 좋습니다. 이때, 어려운 문제보다는 비교적 쉬운 문제부터 문제를 풀어 본 후 자신감을 기르고 난도를 높여 문제 적응력을 키우는 것이 바람직합니다. 3~4문항 출제되는 최고난도 문항에 시간과 체력을 소비하는 것보다는 <strong>전략적으로 나머지 문항들을 모두 맞추어 안정적인 등급을 받겠다는 목표</strong>로 끝까지 노력한다면 수능에서는 반드시 현재보다 좋은 등급을 받을 수 있을 것입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>5</span> 9월 모의평가를 마치고, 수능을 앞둔 듀냐 친구들에게 응원의 한 마디</p> <p class="dep_desc"> 수능 레이스의 후반부를 달리고 있는 수험생들에게 꼭 전하고 싶은 말은, 수시든 정시든 무엇에 비중을 두었든 결코 수능 공부의 끈을 놓지 말라는 것입니다. 정시는 말할 것도 없고, 수시 역시 최저 등급을 충족해야 원하는 대학에 합격할 확률이 높아집니다. 무엇보다 그만한 실력을 갖추어야 내가 선택할 수 있는 대학의 폭이 훨씬 넓어지기 때문입니다. 우리는 목표를 위해 오랜 시간 많은 것을 포기하며 달려왔습니다. 이제 남은 시간은 더 좋은 기회를 위해, 더 넓은 선택을 위해, 내가 할 수 있는 최선의 노력을 쏟아붓도록 합시다. </p> </div> </div> </div> <!-- //화학 --> <!-- 생명과학 --> <div class="contents" id="contents-63" style="display: none;"> <p class="top_title mgT10 mgB20 purple" style="text-align:center;">[EBS 스타 강사진에게 듣다]<br>2026학년도 9월 모의평가 분석 및 이후 학습 전략</p> <p class="txtR mgB30"><strong>생명과학 박소현 선생님</strong></p> <div> <div> <p class="top_tit"><span>1</span> 이번 9월 모의평가의 전반적인 난이도, 출제 경향 및 특징은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가는 6월 모의평가가 유독 어려웠던 만큼 비슷한 수준으로 출제될 것으로 예상되었습니다. 그러나 실제로는 <strong>6월과 비슷하거나, 오히려 조금 더 쉽게 느껴질 수 있는 문항들로 구성</strong>되어 있었습니다. 특히 눈에 띄는 점은 <strong>3~4년 전 출제 경향과 유사한 문항 세트 구성</strong>이 보였다는 것입니다. 최근에는 전체 단원의 난도를 일정하게 맞추려는 경향이 있었지만, 이번 9월 모의평가에서는 다시 <strong>4단원 「유전」에 비중을 두고, 다른 단원은 난도를 낮춘 모습</strong>이었습니다.<br> <strong>「유전」 단원의 17, 18, 19번 문항은 다양한 가능성을 탐색한 뒤 가능한 한 가지 경우를 찾아내야 하는 유형</strong>으로, 풀이 시간이 오래 걸릴 수밖에 없었습니다. 이러한 문항이 연달아 배치되면서, 최근 경향처럼 ‘시작점을 얼마나 빨리 찾느냐’가 아니라 <strong>풀이 과정을 얼마나 신속하고 정확하게 정리하느냐</strong>가 주요 변별 포인트가 되었습니다.<br> 연계 측면에서는, 2025학년도 수능까지 이어졌던 <strong>‘고난도 문항에서의 확실한 연계’</strong>가 이번 9월 모의평가에서도 확인되었습니다. 대표적으로 17번 ‘사람의 유전병’ 문항이 그 예시입니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="45%"> <col width="55%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 17번</th> <th>2026 수능완성 91p 10번</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_03_01.png" alt="문제지"></td> <td><img src="https://lwdw.ebsi.co.kr/UpDown/upload_files/20250917151727206.png" alt="문제지"></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div> <p class="top_tit"><span>2</span> 2026학년도 6월·9월 모의평가에서 출제 경향의 변화가 있었는지?</p> <p class="dep_desc"> 가장 두드러진 부분은 <strong>문항 배치</strong>입니다. 이는 곧 <strong>단원별 난도 구성의 변화</strong>로도 볼 수 있습니다. 6월 모의평가에서는 1페이지 6번 ‘질병과 병원체’, 2페이지 11번 ‘방어 작용’, 3페이지 13번 ‘흥분의 전도와 전달’ 등 페이지마다 고난도 문항이 고르게 분포되어 있었습니다. 특히 3페이지의 풀이 시간이 4페이지보다 더 길게 걸리는 구성으로, 전체적으로 수험생이 긴장감을 유지할 수밖에 없었습니다.<br> 반면 9월 모의평가에서는 3페이지 15번 ‘흥분의 전도와 전달’까지는 큰 고민 없이 풀 수 있는 문항들로 구성되었고, 시간 소요가 많은 문항은 마지막 페이지에 집중적으로 배치되어 문제 풀이 시간을 확보하기가 수월했습니다. 실제로 『생명과학Ⅰ』의 평균이 EBSi 기준 28.89점으로 과학탐구 8과목 중 가장 높게 나타난 것만 봐도, <strong>쉬운 유형의 문제를 확실히 쉽게 냈음</strong>을 알 수 있습니다. 다만 이 때문에 수험생들이 긴장감을 잃고 자신도 모르게 여유를 부렸을 가능성이 있습니다. 따라서 <strong>수능에서는 문항 배치에 흔들리지 않고, 처음부터 끝까지 긴장감을 유지하며 문제를 풀 수 있도록 꾸준한 훈련이 필요합니다.</strong> </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>3</span> 2026학년도 수능까지 남은 기간, 성적 상승을 위한 핵심 전략은?</p> <div> <p class="dep_desc"> 『생명과학Ⅰ』 9월 모의평가 문항은 예년에 비해 어렵지 않았음에도 불구하고, 현재 EBSi의 예상 등급컷은 45점으로 작년보다 1점 낮게 예측됩니다. 이는 의대 증원 취소와 사회탐구 응시 강세로 인한 모집단 구성 변화의 영향으로 분석해 볼 수 있습니다.<br> 이제 수능 원서 접수도 마무리된 만큼, 남은 기간에는 외부 상황이나 응시 집단 구성에 흔들리지 않고 <strong>자신의 페이스를 지켜나가는 뚝심</strong>이 필요합니다. 특히 이번 <strong>9월 모의평가에서 3페이지까지의 문항 중 어려움을 느낀 문제가 있었다면, 깊이 반성하고 부족한 부분을 보완</strong>해야 합니다. 학습 전략으로는, <strong>유전 단원과 비유전 단원</strong>을 따로따로 몰아서 학습하기보다는 <strong>일주일 단위로 두 단원의 학습 비율을 일정하게 유지하여, 양쪽 모두에서 실전 감각을 꾸준히 이어가는 것</strong>이 효과적입니다. </p> </div> </div> <div> <p class="top_tit"><span>4</span> 9월 모의평가 성적에 따른 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 공통 - 여전히 중요한 연계교재</strong><br> 올해 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a></strong>과 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a></strong>은 어려운 문제 없이 적정 난도의 문항들로 구성되어, 예년에 비해 ‘고난도 문항의 확실한 연계’ 후보가 줄어든 상황입니다. 따라서 <strong>남은 기간 이들 문항을 반복해 풀면서 형태에 익숙해진다면, 수능 당일엔 보다 편안한 마음으로 시험지를 마주할 수 있을 것입니다.</strong> </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 상위권 - 문제 풀이 속도, 다시 부각된 승부처</strong><br> 지금까지 성실하게 공부해 왔고 이번 9월 모의평가에서도 만족스러운 성적을 거둔 학생이라면, “생명과학은 충분하다”는 안도감에 남은 10주를 다른 과목에 집중하고자 할 수 있습니다. 그러나 탐구 과목은 상대평가이므로 방심하는 순간 바로 아래에 있던 학생들과 등급이 바뀔 수 있다는 점을 잊지 말아야 합니다. 특히 이번 9월 모의평가처럼 수능에서도 난도의 양극화가 나타난다면, 중상위권 중에서 누가 고난도 문항을 더 풀어내느냐에 따라 1등급 여부가 갈릴 수 있습니다. 풀이 과정이 긴 문항일수록 시작점을 찾기는 쉽기 때문에 시간만 확보된다면 정답률을 높일 수 있습니다. <strong>결국 문제 풀이 속도 향상 연습을 중점적으로 한 수험생에게 등급 역전의 가능성이 주어지므로, 남은 기간에는 복잡한 문제를 빠르고 정확하게 푸는 연습을 충분히 하기를 바랍니다.</strong> </p> <p class="dep_desc mgT15 mgB10"> <strong class="rBlue">■ 중하위권 - 쉬운 문제 실수는 치명타</strong><br> 이번 9월 모의평가에서 가장 눈에 띄는 점은 <strong>난도의 양극화</strong>입니다. 기본 개념을 묻는 문항은 확실히 쉽게 출제되었지만, 마지막에 유전 문항이 4개 연속 배치되면서 많은 시간을 소모하도록 만들었습니다. 그 결과 19번 ‘가계도 분석’ 문항은 EBSi 기준 <strong>오답률 89.7%</strong>를 기록했습니다. </p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="100%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>2026학년도 9월 모의평가 19번</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td><img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/column/2025/images/column_09/image06_03_03.png" alt="문제지" style="width:100%; max-width: 450px;"></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 정답인 ①번 선지를 선택한 비율이 10.3%에 불과했다는 것은, 대다수 학생이 가계도 문항에 아예 손도 대지 못했다는 것을 의미합니다. 수능 시험에서도 뒷부분에 어려운 문항들이 몰리면 비슷한 상황이 펼쳐질 수 있습니다. 이런 경우 중·하위권 학생들의 등급 변별은 비유전 단원의 정답률로 갈리게 됩니다. <strong>남들이 다 맞히는 비유전 단원을 틀린다면 돌이킬 수 없습니다.</strong> 특히 최저 등급 충족만을 목표로 선택과 집중 전략을 취한다면, 수능에서 원하는 등급을 얻지 못할 가능성이 높습니다.<br> 따라서 <strong>“기본 개념은 빠르게, 유전은 깊이 있게”</strong> 학습하는 전략이 필요합니다. <strong>쉬운 문항은 빠르고 정확하게 풀어 시간을 절약하고, 남은 시간은 유전 파트에 집중적으로 투자</strong>해야 합니다. <strong>사람의 유전병과 가계도 분석 중 최소한 하나는 반드시 풀 수 있도록 남은 기간 전력을 다해야 합니다.</strong><br> 특히, 하위권 학생들은 <strong>4단원에서 3~4문항을 제외하고는 모두 맞힌다는 목표</strong>를 세워야 합니다. 특히 <strong>비유전 전 범위와 4단원의 세포 주기, 핵형 분석은 빈틈없이 공부해야 합니다.</strong> 현재 시점에서는 변별력이 높은 파트를 제외하고, <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20240000858#intro" class="orange2" target="_blank">[2026 수능 기출의 미래] 생명과학Ⅰ</a></strong> 강좌를 처음부터 끝까지 들어보는 것도 큰 도움이 됩니다. 하위권 학생들은 개념을 반복적으로 듣는 것만으로도 성적 향상으로 이어질 수 있기 때문입니다. 따라서, 수능까지 시간이 얼마 남지 않아 무엇을 해야 할지 막막하다면, <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20240000858#intro" class="orange2" target="_blank"><수능 기출의 미래></a> 강의를 완강하는 것을 추천합니다.</strong> </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>5</span> 과목별 혹은 단원별 구체적인 공부 방법은?</p> <div class="tablewrap"> <table> <colgroup> <col width="20%"> <col width="80%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>단원</th> <th>공부법</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th>Ⅰ·Ⅱ</th> <td class="ta_c">기본 개념을 바탕으로 어렵지 않게 출제되므로 <strong>자신감을 갖고 빠르게 풀어내는 연습</strong>이 필요하며, <strong>기본 용어는 암기가 되어 있어야 풀 수 있으므로</strong> 너무 방심하지 않도록 주의가 필요함.</td> </tr> <tr> <th>Ⅲ</th> <td class="ta_c">3단원 중 고난도 파트에 해당하는 흥분의 전도와 전달, 근육의 수축에서 생각보다 난도가 높지 않을 가능성이 있으므로 <strong>지레 겁먹지 않고 침착하게 방법을 찾는 것이 중요함.</strong> 이번 9월 모의평가 흥분의 전도와 전달(15번) 문제가 새로운 형태의 자료를 제시했으나 평소에 막전위 변화 값을 가지고 풀었던 방식과 크게 다르지 않았음. <strong>수능에서도 형태는 새롭지만, 충분히 해석할 수 있는 자료가 제시될 수 있으므로 평소에 일반 유형을 꾸준히 연습</strong>하며 자신감을 충전한다면 수능 날 허둥대며 시간을 낭비하는 일은 없을 것. <strong>ABO식 혈액형 관련 문제들도 풀어볼 필요가 있음.</strong></td> </tr> <tr> <th>Ⅳ</th> <td class="ta_c">이번 9월 모의평가의 문항들은 작년 수능 이후 강조한 학습 방향과 사뭇 동떨어진 형태를 취하고 있으므로 남은 기간 전략 수정이 필요함. <strong>답을 확정하기 위해 꼭 거쳐야 하는 풀이 과정이 상당히 긴 문항들이 다수 출제</strong>되었으므로, 수능에서도 이런 경향으로 출제되는 것에 대비해야 함. <strong>3~5년 전 기출문제</strong>까지 많이 찾아 풀어보며 ‘확인 사항이 많은’ 문항의 풀이에 압도당하지 않고 <strong>하나씩 짚어나가며 풀어나가는 차분함과 꼼꼼함</strong>을 길러야 함.</td> </tr> <tr> <th>Ⅴ</th> <td class="ta_c">주요 용어와 개념을 제대로 기억하고 있다면 대체로 큰 어려움 없이 풀 수 있는 문항이 출제됨. <strong>‘방형구법을 이용한 우점종 찾기’가 출제될 확률이 높으므로 수능 전까지 관련 문제들을 주기적으로 풀어보며 감각을 잃지 않도록</strong> 해야 함.</td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div> <p class="top_tit"><span>6</span> 9월 모의평가를 마치고, 수능을 앞둔 듀냐 친구들에게 응원의 한 마디</p> <p class="dep_desc"> 올해는 작년보다도 ‘사탐런’ 현상이 더욱 뚜렷하게 나타나면서, 생명과학Ⅰ으로 수능 접수를 마친 학생 중 상당수가 “내가 잘못된 선택을 한 건 아닐까?” 하는 불안을 느끼고 있을 것이라 생각합니다. 그러나 두 달 후 결과는 누구도 예측할 수 없기에, <strong>지금 우리가 할 수 있는 선택은 옳은 선택을 했다고 믿고 후회 없이 나아가는 것</strong>뿐입니다.<br> 응시자가 줄어들면 눈에 보이는 1등급 인원수도 줄어들어 더 불안해질 수 있습니다. 하지만 어떤 과목이든 응시자가 몰리면 변별을 위해 난도가 높아질 수밖에 없습니다. 결국 “어떤 과목이든 똑같다. 나는 내가 해야 할 공부를 한다.”라는 마음가짐으로 초연하게 남은 기간을 보내야 합니다.<br> <strong>지금은 무엇보다 건강한 마음과 흔들리지 않는 정신이 중요한 시기입니다.</strong> 남과 비교하기보다는 어제의 나와 오늘의 나를 비교하며 조금씩 앞으로 나아가는 과정에 집중하세요. 여러분은 충분히 해낼 수 있습니다! </p> </div> </div> </div> <!-- //생명과학 --> <!-- 지구과학 --> <div class="contents" id="contents-64" style="display: none;"> <p class="top_title mgT10 mgB20 purple" style="text-align:center;">[EBS 스타 강사진에게 듣다]<br>2026학년도 9월 모의평가 분석 및 이후 학습 전략</p> <p class="txtR mgB30"><strong class="">지구과학 양은혜 선생님</strong></p> <div> <div> <p class="top_tit"><span>1</span> 이번 9월 모의평가의 전반적인 난이도, 출제 경향 및 특징은?</p> <p class="dep_desc"> 지구과학Ⅰ과 Ⅱ 모두 <strong>2026학년도 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제</strong>되었습니다. 일부 문항에서 <strong>새로운 형태의 자료가 제시되었지만, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">연계교재</a>와 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank">기출문제</a>를 충분히 분석했다면 해석이 가능한 수준</strong>이었습니다.<br> 특히 <strong>지구과학Ⅰ의 경우 16번부터 20번까지는 자료 해석이 까다롭거나 풀이 시간이 많이 소요되는 문항이 집중</strong>되어 있습니다. 따라서 1~3페이지를 신속하게 풀어내지 못했다면 4페이지에서 충분한 풀이 시간을 확보하지 못해 시험 시간이 부족하게 느껴졌을 가능성이 큽니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>2</span> 2026학년도 6월·9월 모의평가에서 출제 경향의 변화가 있었는지?</p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="40%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>지구과학Ⅰ<br>오답률</th> <th>2026학년도 6월 모의평가</th> <th>2026학년도 9월 모의평가</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th>1위</th> <td>20번. 지층의 절대 연령</td> <td>18번. 별의 물리량</td> </tr> <tr> <th>2위</th> <td>19번. 외계 행성 탐사(식 현상)</td> <td>19번. 외계 행성 탐사(식 현상)</td> </tr> <tr> <th>3위</th> <td>18번. 우주 구성 요소의 비율</td> <td>13번. 대기 대순환과 표층 해류</td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 『지구과학Ⅰ』의 경우, 6월과 9월 모의평가에서 모두 <strong>외계 행성 탐사 문제가 어렵게 출제</strong>되었습니다. 따라서 수능에서도 이 영역은 고난도 문제로 출제될 가능성이 높습니다. 반면 <strong>지층의 절대 연령 문제</strong>는 6월 모의평가보다 비교적 쉽게 출제되었고, <strong>별의 물리량 문제</strong>는 6월 모의평가보다 더 까다롭게 출제되었습니다. 수능에서는 두 주제 모두에서 <strong>복잡한 수치 계산을 요구하는 문제가 나올 수 있으므로, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">연계교재</a>를 활용해 이를 집중적으로 대비</strong>할 필요가 있습니다. </p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="40%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>지구과학Ⅱ<br>오답률</th> <th>2026학년도 6월 모의평가</th> <th>2026학년도 9월 모의평가</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th>1위</th> <td>15번. 기압과 기압 경도력</td> <td>18번. 천체의 좌표계</td> </tr> <tr> <th>2위</th> <td>20번. 심해파와 천해파</td> <td>20번. 단열 변화</td> </tr> <tr> <th>3위</th> <td>19번. 푄</td> <td>9번. 외행성의 겉보기 운동</td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 『지구과학Ⅱ』의 경우 여러 주제에서 고난도 문제가 출제되고 있습니다. 기존에 고난도 문항이 출제되던 <strong>‘우주’</strong> 단원뿐만 아니라, 최근에는 <strong>‘대기와 해양’ 단원에서도 까다로운 자료가 제시</strong>되고 있습니다. 따라서 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">연계교재</a>를 통해 ‘힘을 이용한 대기와 해양의 운동 해석’과 ‘단열 변화를 통한 구름 생성 해석’ 관련 문제를 다시 한번 풀어보며</strong> 대비할 필요가 있습니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>3</span> 2026학년도 수능까지 남은 기간, 성적 상승을 위한 핵심 전략은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가 결과에 실망하거나 아쉬움을 느끼는 학생들이 많을 것입니다. 그러나 이제는 그러한 감정을 뒤로하고, 남은 기간을 어떻게 보낼지 구체적인 계획을 세워야 합니다.<br> 우선 올해 시행된 <strong>6·9월 모의평가를 다시 검토하며 어떤 문제가 출제되었는지를 파악</strong>해야 합니다. 특히, <strong>수능에서 어떤 주제가 고난도 문제로 출제될지를 예측</strong>해 보아야 합니다.<br> 또한, <strong>자신이 반복적으로 틀린 문제가 어느 단원에 집중</strong>되어 있는지를 확인하고, <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank">기출문제</a>와 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">연계교재</a>를 통해 해당 단원의 개념과 유형을 재점검</strong>해야 합니다. 아울러 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/poth/retrieveNotcRmTotArtcl.ebs?artclId=000000400473982&bbsId=CZ_NOTICE_01" class="orange2" target="_blank">실전모의고사</a>를 활용한 시간 배분 연습</strong>도 반드시 병행해야 합니다. 실제 수능에서 높은 등급을 받기 위해서는 배운 내용을 30분 안에 정확하게 해결하는 능력이 무엇보다 중요하기 때문입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>4</span> 9월 모의평가 성적에 따른 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 상위권(1~2등급)</strong><br> 상위권 학생들은 남은 기간 매일 수능 리허설을 한다는 마음가짐으로 보내야 합니다. 특히 시험장에서 <strong>낯선 자료나 계산이 복잡한 문제를 마주했을 때 당황하지 않고, 출제자의 의도를 파악해 올바른 풀이 방향을 잡는 훈련</strong>이 필요합니다. 이를 위해서는 <strong>실제 시험 시간에 맞춰 실전 모의고사를 풀고,</strong> 채점 후에는 단순히 정답 여부를 확인하는 데 그치지 말고, <strong>풀이 과정에서 막힌 이유와 시간 소모 요인까지 철저히 분석</strong>해야 합니다. </p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 중위권(3~4등급)</strong><br> 중위권 학생들은 자신이 1~2등급에 오르지 못하는 이유를 명확히 분석해야 합니다. 이 성적대 학생들은 대부분 2점짜리 기본 문제는 잘 해결하지만, <strong>3점짜리 고난도 문제에서 실수를 반복하는 경우</strong>가 많습니다. <strong>고난도 문제가 주로 출제되는 파트는 어느 정도 정해져 있으므로, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0191&seriesId=PRO_1921#goto6" class="orange2" target="_blank"><약점공략></a></strong> 강좌를 활용해 해당 부분을 집중적으로 대비하는 것을 추천합니다. </p> <p class="dep_desc mgT15 mgB10"> <strong class="rBlue">■ 하위권(5등급 이하)</strong><br> 하위권 학생들은 남은 기간 <strong>핵심 개념 암기</strong>와 <strong>빈출 자료 해석의 반복</strong>에 집중해야 합니다. 특히 <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20240000814#intro" class="orange2" target="_blank">[수능개념] 양은혜의 기지개 지구과학Ⅰ</a></strong> 강좌의 <strong>11강·23강·34강에서 제공하는 스피드 개념 정리와 12강·24강·35강의 다지선다 문제 풀이 강의를 반복 학습</strong>하는 방법을 권장합니다. 이를 통해 기본기를 빠르게 다지고, 필수 문제 해결 능력을 확보할 수 있을 것입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>5</span> 과목별 혹은 단원별 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc2 mgT15"> <strong class="rBlue">■ 더 이상 암기를 미룰 수 없다!</strong><br> 『지구과학Ⅰ』의 <strong>‘지구의 역사’</strong>, 『지구과학Ⅱ』의 <strong>‘한반도의 지질’</strong>처럼 암기가 필요한 단원은 개념을 확실히 숙지해야 합니다. <strong>교과서나 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto6" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a>의 개념 설명을 읽으며, 그동안 자주 출제되지 않아 놓치기 쉬운 개념까지 꼼꼼하게 학습</strong>해야 합니다. </p> <p class="dep_desc mgT15 mgB10"> <strong class="rBlue">■ 고난도 문제가 자주 출제되는 주제에 시간을 투자하자!</strong><br> 아래 표에는 단원별로 ‘자료 해석이 까다로운 주제’를 정리했습니다. <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank">기출문제</a>와 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank">연계교재</a>의 문항을 주제별로 모아 다시 풀어보면, 반복적으로 출제되는 핵심 개념을 확인할 수 있고 최신 기출의 출제 흐름까지 파악</strong>할 수 있을 것입니다. </p> <div class="tablewrap"> <p class="ta_c mgT10"><strong class="rBlue">[자료 해석이 까다로운 주제]</strong></p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="20%"> <col width="40%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>단원</th> <th>지구과학Ⅰ</th> <th>지구과학Ⅱ</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th>Ⅰ. 고체 지구</th> <td>지층의 절대 연령</td> <td>지질도</td> </tr> <tr> <th>Ⅱ. 대기와 해양</th> <td>기후 변화의 지구 외적 요인</td> <td>단열 변화</td> </tr> <tr> <th>Ⅲ. 우주</th> <td>외계 행성 탐사</td> <td>좌표계와 행성의 운동</td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div> <p class="top_tit"><span>6</span> 9월 모의평가를 마치고, 수능을 앞둔 듀냐 친구들에게 응원의 한 마디</p> <p class="dep_desc"> “순간들이 모여 삶은 반짝이는 보물이 된다”라는 문구, 기억나시나요? 바로 9월 모의평가의 필적 확인 문구였습니다. 수능 공부로 지치고 힘든 하루하루를 보내고 있다면, 지금은 힘들지라도 이 순간들이 쌓여 결국 여러분의 삶을 반짝이게 만들어 줄 것입니다. 매일의 노력이 모여 값진 결실로 돌아올 날이 머지않았습니다. 여러분을 진심으로 응원합니다. </p> </div> </div> </div> <!-- //지구과학 --> </div> <!-- //sub_panel_wrap --> </div> </div> <!-- //과학탐구 --> </div> <script type="text/javascript"> /*탭메뉴*/ $('.wrap-tabs').each(function(i) { var soTab = $(this); var stabIndex = $(this).find('.on').attr('id').match(/\d+$/); $(this).find('.sub_panel_wrap').find('#contents-' + stabIndex[0]).show(); $(this).find('.tabss li a').click(function() { /*선택색인*/ var stabIndex = $(this).attr('id').match(/\d+$/); /*타이틀*/ soTab.find('.tabss li a').removeClass('on'); $(this).addClass('on'); /*패널*/ soTab.find('.sub_panel_wrap .contents').hide(); soTab.find('.sub_panel_wrap').find('#contents-' + stabIndex[0]).show(); return false; }); }); </script> <!-- //@@입시칼럼 -->