학모평 사전준비

<!-- @@입시칼럼 --> <style type="text/css"> /* column style */ #ipsi-column {word-break:normal; word-wrap:normal; text-align: justify;} #ipsi-column .tablewrap table {width:100%;} #ipsi-column .tablewrap table thead th {padding:2rem 0; color:#000; font-size: 15px;} #ipsi-column .tablewrap table th {color:#000; font-size: 14px;}, #ipsi-column .tablewrap table tbody th {color:#000; 14px} #ipsi-column .tablewrap table td {padding:1rem; line-height:1.6; font-size: 14px;} #ipsi-column .tName {color:#800080;} #ipsi-column .Green {color:#008000;} #ipsi-column .yellow2 {color:#bfa100;} #ipsi-column .orange2 {color:#ff6600; font-size: 14px;} #ipsi-column .purple {color:#800080;} #ipsi-column .rBlue {color:#0070C0;} #ipsi-column .rGreen {color:#00803a;} #ipsi-column .red {color:red;} #ipsi-column .top_tit {position:relative; display:flex; align-items:center; font-size:2rem; font-weight:bold; padding:1rem 1rem 1rem 9rem; margin:3rem 0 1.5rem 0; background-color:#eaeaea;} #ipsi-column .top_tit span 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class="txtR mgB30"><strong>수학영역 심주석 선생님</strong></p> <div> <p class="top_tit"><span>1</span> 이번 9월 모의평가의 전반적인 난이도, 출제 경향 및 특징은?</p> <p class="dep_desc"> 2026학년도 9월 모의평가는 2025학년도 수능과 <strong>2026학년도 6월 모의평가와 비슷한 수준에서 출제</strong>되었습니다. 문제 풀이의 기술이 필요한 문제보다는 <strong>개념을 충실히 학습한 학생들이 수월하게 접근할 수 있는 문항이 다수 출제</strong>되었고, <strong>추론 능력과 문제해결 능력을 강조한 고난도 문항도 일부 출제</strong>되었습니다. 새로운 유형의 문항보다는 <strong>기존에 출제되었던 기출의 유형에서 크게 벗어나지 않는 문항으로 구성</strong>되었다는 것이 특징인 시험이었습니다. </p> </div> <div class="pt20"> <p class="table_tit">과목별 출제 경향과 특징에 대해 살펴보면 다음과 같습니다.</p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="15%"> <col width="8%"> <col width="8%"> <col width="9%"> <col width="10%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>수학Ⅰ(37점)</th> <th>2점</th> <th>3점</th> <th>4점</th> <th>점수</th> <th>특징</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>지수함수와 로그함수</td> <td>1</td> <td>8</td> <td>12,<span class="red">22*</span></td> <td>4문항 13점</td> <td class="ta_l">지수함수와 로그함수에서의 평행이동 ·대칭이동에 대한 문항이 변별력이 가장 높은 문항이었음.</td> </tr> <tr> <td>삼각함수</td> <td>0</td> <td>6</td> <td>14,20</td> <td>3문항 11점</td> <td class="ta_l">완성형 문제가 단답형이었으나 풀이가 그리 길지 않게 출제됨.</td> </tr> <tr> <td>수열</td> <td></td> <td>3,16,18</td> <td>10</td> <td>4문항 13점</td> <td class="ta_l">비교적 쉬운 문항으로 출제됨. 수능에서는 약간 더 어려워질 수도 있음.</td> </tr> </tbody> </table> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="15%"> <col width="8%"> <col width="8%"> <col width="9%"> <col width="10%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>수학Ⅱ(37점)</th> <th>2점</th> <th>3점</th> <th>4점</th> <th>점수</th> <th>특징</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>함수의 극한과 연속</td> <td></td> <td>4</td> <td>13</td> <td>2문항 7점</td> <td class="ta_l">자주 출제되던 문항이 또 출제됨. 실수가 있었던 학생들은 개념을 조금 더 보강해야 함.</td> </tr> <tr> <td>다항함수의 미분</td> <td>2</td> <td>5,7,19</td> <td><span class="red">21*</span></td> <td>5문항 15점</td> <td class="ta_l">기본적인 문제가 다수를 차지하지만, 고난도 문항에 대한 대비가 필요함.</td> </tr> <tr> <td>다항함수의 적분</td> <td></td> <td>17</td> <td>9,11,<span class="red">15*</span></td> <td>4문항 15점</td> <td class="ta_l">미분과 마찬가지로 기본적인 문제가 다수를 차지하지만, 적분과 연결하여 그래프를 추론하는 문제는 난도가 높았음.</td> </tr> </tbody> </table> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="15%"> <col width="8%"> <col width="8%"> <col width="9%"> <col width="10%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>확률과 통계(26점)</th> <th>2점</th> <th>3점</th> <th>4점</th> <th>점수</th> <th>특징</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>경우의 수</td> <td>23</td> <td></td> <td><span class="red">28*</span></td> <td>2문항 6점</td> <td class="ta_l">난도가 높은 문항은 중복조합이 출제될 가능성이 매우 높음. 이번 문항은 여사건을 이용하면 계산이 적었음.</td> </tr> <tr> <td>확률</td> <td></td> <td>24,25</td> <td><span class="red">30*</span></td> <td>3문항 10점</td> <td class="ta_l">수학적 확률, 조건부 확률의 문제가 까다롭게 출제되지만, 이번 9월 모의평가에서는 확률의 곱셈정리에서 출제됨.</td> </tr> <tr> <td>통계</td> <td></td> <td>26,27</td> <td>29</td> <td>3문항 10점</td> <td class="ta_l">최근 2번 이항분포와 정규분포 사이의 관계에서 출제됨.</td> </tr> </tbody> </table> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="15%"> <col width="8%"> <col width="8%"> <col width="9%"> <col width="10%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>미적분(26점)</th> <th>2점</th> <th>3점</th> <th>4점</th> <th>점수</th> <th>특징</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>수열의 극한</td> <td></td> <td>25</td> <td>29</td> <td>2문항 7점</td> <td class="ta_l">계속 출제되는 유형이므로 집중적인 기출학습이 필요함.</td> </tr> <tr> <td>미분법</td> <td>23</td> <td>27</td> <td><span class="red">28*</span></td> <td>3문항 9점</td> <td class="ta_l">28번이 객관식임에도 가장 어렵게 느꼈을 문항임. 최상위권 학생의 경우 문제 유형에 대한 집중적인 훈련이 필요함.</td> </tr> <tr> <td>적분법</td> <td></td> <td>24,26</td> <td><span class="red">30*</span></td> <td>3문항 10점</td> <td class="ta_l">30번이지만 28번보다 쉬울 때가 간혹 있었음. 포기하지 말고 도전해야 하는 문항임.</td> </tr> </tbody> </table> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="15%"> <col width="8%"> <col width="8%"> <col width="9%"> <col width="10%"> <col width="40%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>기하(26점)</th> <th>2점</th> <th>3점</th> <th>4점</th> <th>점수</th> <th>특징</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>이차곡선</td> <td>23</td> <td>27</td> <td>29</td> <td>3문항 9점</td> <td class="ta_l">이차곡선의 성질을 잘 이해하는 것이 핵심인 문항임.</td> </tr> <tr> <td>평면벡터</td> <td></td> <td>24</td> <td><span class="red">30*</span></td> <td>2문항 7점</td> <td class="ta_l">벡터 내적에 대한 해석이 중요한 문항임. 벡터를 이용해서 문제에서 요구하는 식을 만들어 내는 연습이 필요함.</td> </tr> <tr> <td>공간도형과 공간좌표</td> <td></td> <td>25,26</td> <td><span class="red">28*</span></td> <td>3문항 10점</td> <td class="ta_l">자주 등장하는 문항임에도 어려운 문항임. 기존 기출문제를 통해 많은 연습이 필요함.</td> </tr> </tbody> </table> </div> <p style="display:block;text-align:right; font-size: 1.5rem;">(오답률이 높은 문항은 <span class="red">*</span>로 표시하였습니다.)</p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>2</span> 2026학년도 6월·9월 모의평가에서 출제 경향의 변화가 있었는지?</p> <p class="dep_desc"> <strong>합답형 문항과 완성형 문항이 2025학년도 수능까지 출제되지 않다가 2026학년도 6월 모의평가와 9월 모의평가에서 재등장하고 있습니다.</strong><br> 먼저, <strong>합답형 문항</strong>은 6월 모의평가 11번에서 시각에 대한 위치 함수에 대해 위치, 속도, 가속도에 대해 출제되었고, 9월 모의평가 11번에서는 시각에 대한 속도 함수에 대해 속도, 위치, 움직인 거리에 대해 출제되었습니다. <strong>개념에 대한 이해도가 있다면 많은 계산 없이 쉽게 해결</strong>할 수 있었던 문항입니다.<br> <strong>완성형 문항</strong>의 경우 2026학년도 6월 모의평가 20번에서는 등차수열에 대한 첫째항과 공차를 통해 특정 항을 찾는 문제로 출제되었고, 2026학년도 9월 모의평가 20번에서는 사인법칙과 코사인법칙을 이용하는 문제가 출제되었습니다. 구하는 과정을 순서대로 따라가면서 「수학Ⅰ(수열)」과 「수학Ⅱ(삼각함수)」에서 학습한 내용을 연결하면 되는 문항이었습니다. <strong>합답형 문항과 완성형 문항이 4점 문항임에도 불구하고 쉽게 해결할 수 있는 문항으로 출제되었다는 점</strong>이 기존 문항과의 차이라고 할 수 있습니다.<br> 또 다른 특징으로는 <strong>선택형 문항</strong>과 <strong>단답형 문항</strong>에서 살펴볼 수 있습니다. 공통과목에서는 단답형 21번, 22번과 선택형 15번 문항에서 (단순히 문항 자체의 난도만 본다면) 단답형보다 선택형이 더 어렵게 출제되었습니다. 선택과목에서도 선택형 28번과 단답형 29번, 30번을 비교해 보면 이와 동일합니다. 당연히 수능에서는 어떻게 출제될지 아무도 예측할 수 없습니다. 하지만 단답형이라고 포기할 이유는 전혀 없습니다. 오히려 풀기 수월할 수 있다는 점을 고려한다면 <strong>시험 시간 내에 최대한 모든 문항을 다 꼼꼼히 검토하고 풀어 보아야 한다는 메시지</strong>를 읽을 수 있습니다. </p> </div> <div class="pt20"> <p class="table_tit">오답률이 높은 문항들을 살펴보면 다음과 같습니다.</p> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> <col width="10%"> </colgroup> <thead> <tr> <th></th> <th colspan="3">2025학년도 수능</th> <th colspan="3">2026학년도 6월 모의평가</th> <th colspan="3">2026학년도 9월 모의평가<br>(가채점 예상)</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th></th> <th>확률과 통계</th> <th>미적분</th> <th>기하</th> <th>확률과 통계</th> <th>미적분</th> <th>기하</th> <th>확률과 통계</th> <th>미적분</th> <th>기하</th> </tr> <tr> <th>1위</th> <td>22(94.4%)</td> <td>22(94.4%)</td> <td>22(94.4%)</td> <td>22(96.9%)</td> <td>22(96.9%)</td> <td>22(96.9%)</td> <td>21(94.3%)</td> <td>21(94.3%)</td> <td>21(94.3%)</td> </tr> <tr> <th>2위</th> <td>21(87.6%)</td> <td>21(87.6%)</td> <td>30(91.2%)</td> <td>30(91.5%)</td> <td>30(94.7%)</td> <td>30(90.8%)</td> <td>22(92.0%)</td> <td>22(92.0%)</td> <td>30(92.7%)</td> </tr> <tr> <th>3위</th> <td>20(86.4%)</td> <td>29(86.7%)</td> <td>21(87.6%)</td> <td>21(87.8%)</td> <td>28(91.0%)</td> <td>21(87.8%)</td> <td>30(90.4%)</td> <td>30(90.6%)</td> <td>22(92.0%)</td> </tr> <tr> <th>4위</th> <td>30(79.8%)</td> <td>20(86.4%)</td> <td>20(86.4%)</td> <td>29(83.6%)</td> <td>21(87.8%)</td> <td>15(80.6%)</td> <td>29(83.3%)</td> <td>28(80.3%)</td> <td>15(77.1%)</td> </tr> <tr> <th>5위</th> <td>29(76.8%)</td> <td>30(86.3%)</td> <td>28(63.6%)</td> <td>15(80.6%)</td> <td>29(85.6%)</td> <td>20(73.1%)</td> <td>15(77.1%)</td> <td>29(80.3%)</td> <td>28(74.8%)</td> </tr> </tbody> </table> <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipa/retrieveSCVMainInfo.ebs?irecord=202509033&targetCd=D300&cookieGradeVal=high3" class="orange2" style="display:block;text-align:right;" target="_blank"><b>(EBSi 모의평가 풀서비스 참조)</b></a> </div> <p class="dep_desc mgT10 mgB10"> 가장 오답률이 높았던 문항은 「수학Ⅰ」에서는 22번 문항, 「수학Ⅱ」에서는 21번 문항과 15번 문항, 「확률과 통계」에서는 29번, 30번 문항, 「미적분」과 「기하」에서는 28번, 30번 문항입니다. 모두 기출문제의 변형으로 해석해도 무방한 문제들이었습니다. 실제로 이번에 치러진 9월 모의평가의 문항들을 다시 들여다보면 기존 기출문제와 비슷하다는 느낌을 많이 받을 것입니다. 이에 근거하여, 앞으로 남은 기간 어떻게 공부할지를 제대로 계획하고 실행해야 합니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>3</span> 2026학년도 수능까지 남은 기간, 성적 상승을 위한 핵심 전략은?</p> <p class="dep_desc"> 가장 중요한 것은 <strong>기출문제를 다시 점검</strong>하는 것입니다. 시험에 나오는 문제 유형들이 어느 정도 정해져 있으므로 이 가운데 <strong>자신이 잘하는 부분과 취약한 부분을 정확하게 알아야</strong> 합니다. 그런 다음, 남은 기간 잘 안되는 부분을 하나씩 정복해 나가면 됩니다.<br> 과목별로 시험에 출제되는 내용을 알기 위해서는 <strong>2025학년도 수능, 2026학년도 6월 모의평가, 2026학년도 9월 모의평가 시험에서 공통적으로 출제된 문항을 정리해야 합니다.</strong> (6월 모의평가까지의 정리된 내용은 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/ent/enta/retrieveIpsiBriefingView.ebs?bbsCd=B120&datNo=620497" class="orange2" target="_blank"><b>2026학년도 대입 EBS 학습전략설명회 자료집</b></a>을 참고하세요.) 예를 들어, 수학Ⅰ의 지수함수와 로그함수에서는 지수법칙을 이용한 계산, 로그방정식 또는 로그 성질을 이용한 계산, 지수함수 그래프에서의 삼각형·사각형 넓이 구하는 문제, 로그함수의 그래프 조건 해석 문제가 출제될 것으로 예측해 볼 수 있습니다. 이 중 지수함수와 로그함수의 그래프 해석 문제가 어렵게 출제되는 문항이니 이 부분에 대한 집중적인 학습을 하면 되는 것입니다. </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>4</span> 9월 모의평가 성적에 따른 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc"> <strong class="rBlue mgT10 mgB5">■ 상위권 (1~2등급)</strong><br> 상위권은 보통 틀리는 문제가 5개 이내입니다. 따라서 <strong>시험에서 오답률이 높았던 문항을 중심으로 철저히 대비</strong>해야 합니다.<br> <strong>「수학Ⅰ」에서는 지수·로그 함수의 그래프 해석, 특히 평행이동·대칭이동과 역함수</strong>에 대한 이해가 필요합니다. <strong>「수학Ⅱ」는 미분·적분 조건을 바탕으로 한 삼차·사차함수 추론</strong> 문항을 연습해야 합니다. 선택과목별로는, <strong>「확률과 통계」는 중복조합·조건부확률·수학적 확률, 「미적분」은 이계도함수를 활용한 함수 추론, 「기하」는 구의 정사영·벡터 내적 해석</strong> 문항이 핵심입니다.<br> 즉, 시험에서 가장 변별력이 높은 문항에 집중적으로 대비해야 합니다. 다만 이런 문제에 도전하려면 다른 문항에서 시간을 충분히 확보해야 하므로, <strong>주 1~2회의 실전 연습</strong>은 선택이 아닌 필수입니다.<br> <strong class="rGreen pt10">☞ 추천 시리즈</strong><br> <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0183&seriesId=PRO_1906#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><2026 FINAL 실전모의고사></b></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0262&seriesId=PRO_1919#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><2026 만점마무리 봉투모의고사></b></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0383&seriesId=PRO_1915#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><버티컬 모의고사></b></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0364&seriesId=PRO_1930#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><수능 직전보강 클리어 봉투모의고사></b></a> </p> <p class="dep_desc mgT15 mgB5"> <strong class="rBlue">■ 중하위권 (3등급 이하)</strong><br> 공통과목과 선택과목에서 오답률이 높았던 문항은 5문항에 불과합니다. 여기에만 집중하기보다, <strong>나머지 25문항을 안정적으로 맞히는 데 초점</strong>을 두어야 합니다. 실제로 2025학년도 수능, 2026학년도 6월·9월 모의평가 시험지를 살펴보면 <strong>매번 반복적으로 출제되는 유형</strong>이 있습니다. <strong>기출문제와 연계교재의 문제</strong>를 통해 이를 집중적으로 연습하는 것이 중요합니다.<br> 이때, 잘 되는 유형은 가볍게 점검하고, <strong>취약한 유형은 연습 문항을 늘려 대비</strong>한다면 상위권으로 충분히 도약할 수 있습니다. 지금 이 시점에 연계교재의 모든 문제를 다 풀 필요는 없습니다. <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto2" class="orange2" target="_blank"><수능특강></a>은 자신이 틀린 문제를 포함한 Level 2·3 문항</strong>을, <strong><a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto2" class="orange2" target="_blank"><수능완성></a>은 유형별 마지막 2~3문항만 연습</strong>해도 충분히 대비할 수 있습니다. 여기에 더해, <strong>취약한 단원 및 유형에 대해서는 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0191&seriesId=PRO_1921#goto2" class="orange2" target="_blank"><약점공략></a></strong> 강좌를 적극적으로 활용해 보기를 바랍니다.<br> <strong class="rGreen pt10">☞ 추천 시리즈</strong><br> <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0001&seriesId=PRO_1879#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><2026 수능특강></b></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0002&seriesId=PRO_1913#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><2026 수능완성></b></a>, <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0191&seriesId=PRO_1921#goto2" class="orange2" target="_blank"><b><2026 약점공략></b></a> </p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>5</span> 과목별 혹은 단원별 구체적인 공부 방법은?</p> <p class="dep_desc"> 9월 모의평가 대비에서도 언급한 내용이지만 <strong>과목별로 변별력이 높게 출제될 가능성이 있는 문항</strong>들이 무엇인지 아는 것은 매우 중요합니다. 이 가운데 <strong>자신이 잘하는 것과 부족한 것을 파악</strong>하고, 남은 기간 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipc/previousPaperList.ebs?targetCd=D300" class="orange2" target="_blank"><b>기출문제</b></a>와 <a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/potg/retrieveSeriesSubjectList.ebs?seriesGrpId=PKG_0389&seriesId=PRO_1922" class="orange2" target="_blank"><b>EBS 연계교재</b></a>를 통해 연습하면 됩니다.<br><br> <strong class="rBlue">■ 공통과목 : 수학Ⅰ, 수학Ⅱ</strong> </p><div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="12%"> <col width="38%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>과목</th> <th>단원</th> <th>연습해야 할 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th rowspan="3">수학Ⅰ</th> <td>1단원(지수함수와 로그함수)</td> <td class="ta_l">평행이동과 대칭이동, 점근선에 대한 정보로 문제의 조건 해석</td> </tr> <tr> <td>2단원(삼각함수)</td> <td class="ta_l">사인법칙과 코사인법칙, 삼각형의 넓이를 이용한 도형 문제</td> </tr> <tr> <td>3단원(수열)</td> <td class="ta_l">조건을 만족하는 수열에 대한 이해, 수열의 귀납적 정의 문제</td> </tr> <tr> <th rowspan="3">수학Ⅱ</th> <td>1단원(함수의 극한과 연속)</td> <td class="ta_l">극한과 연속에 대한 개념을 바탕으로 문제의 조건 해석</td> </tr> <tr> <td>2단원(다항함수의 미분)</td> <td class="ta_l">조건을 만족하는 다항함수 구하는 문제</td> </tr> <tr> <td>3단원(다항함수의 적분)</td> <td class="ta_l">미분과 연결하여 함수를 찾아 정적분을 계산하는 문제<br>속도와 위치에 대한 정보를 정적분으로 해석하는 문제</td> </tr> </tbody> </table> </div> <br> <strong class="rBlue">■ 선택과목 : 확률과 통계, 미적분, 기하</strong> <div class="tablewrap"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <colgroup> <col width="12%"> <col width="38%"> <col width="50%"> </colgroup> <thead> <tr> <th>과목</th> <th>단원</th> <th>연습해야 할 문항</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <th rowspan="3">확률과 통계</th> <td>1단원(경우의 수)</td> <td class="ta_l">중복조합을 활용하여 조건을 만족하는 경우의 수를 구하는 문제</td> </tr> <tr> <td>2단원(확률)</td> <td class="ta_l">복잡한 조건부 확률을 구하는 문제</td> </tr> <tr> <td>3단원(통계)</td> <td class="ta_l">표본평균에 대한 이해를 묻는 문제<br>이항분포와 정규분포 사이의 관계를 묻는 문제</td> </tr> <tr> <th rowspan="3">미적분</th> <td>1단원(수열의 극한)</td> <td class="ta_l">삼각함수, 초월함수를 활용하여 도형에서의 극한값 구하는 문제</td> </tr> <tr> <td>2단원(미분법)</td> <td class="ta_l">미분 가능성을 활용하여 조건에 맞는 함수를 구하는 문제<br>역함수 미분법을 이용하는 복잡한 문제</td> </tr> <tr> <td>3단원(적분법)</td> <td class="ta_l">치환적분법, 부분적분법을 활용하여 함수를 찾고 정적분하는 문제</td> </tr> <tr> <th rowspan="3">기하</th> <td>1단원(이차곡선)</td> <td class="ta_l">이차곡선의 성질을 활용하여 주어진 조건을 해석하는 문제</td> </tr> <tr> <td>2단원(평면벡터)</td> <td class="ta_l">조건을 만족하는 벡터를 찾는 문제</td> </tr> <tr> <td>3단원(공간도형과 공간좌표)</td> <td class="ta_l">정사영을 활용한 넓이를 구하는 문제</td> </tr> </tbody> </table> </div> <p></p> </div> <div> <p class="top_tit"><span>6</span> 9월 모의평가를 마치고, 수능을 앞둔 듀냐 친구들에게 응원의 한 마디</p> <p class="dep_desc"> 앞으로 우리에게 남은 시간은 60일입니다. 시간이 부족하다며 변칙적인 공부법을 택하는 것은 오히려 독이 될 수 있습니다. 실제로 올해 6월과 9월 모의평가에서도 확인되었듯, 시험은 변칙이 아닌 원칙을 강조하고 있습니다. <strong>부족한 부분은 평가원 기출문제와 EBS 연계교재를 통해 보완하면 됩니다.</strong> 불안에 휘둘리지 말고 스스로를 믿으세요. 그런 마음가짐이 있어야 실수 없는, 후회 없는 시험 결과를 만들 수 있습니다. 마지막까지 최선을 다한다면 여러분은 원하는 목표에 반드시 도달할 수 있을 것입니다. </p> </div> <!-- //수학 --> </div> <!-- //@@입시칼럼 --></div>